18、(1)小強(qiáng)用5個(gè)大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(陰影部分),請(qǐng)你在圖中的拼接圖形上再接一個(gè)正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個(gè)封閉的正方體盒子.注意:只需添加一個(gè)符合要求的正方形,并用陰影表示.

      (2)2010年元旦,某校初一年級(jí)(1)班組織學(xué)生去公園游玩.該班有50名同學(xué)組織了劃船活動(dòng)(劃船須知如圖).他們一共租了10條船,并且每條船都坐滿了人,那么大船租了幾只?
      分析:(1)正方體展開圖中第二行的三個(gè)面連同第一行左邊的面組成柱體,第一行的第二個(gè)面作為一底面,缺少一個(gè)底面,可在第三行的第3,4,5任一位置涂一個(gè)都可.
      (2)可根據(jù)題意設(shè)出未知數(shù)根據(jù)等量關(guān)系列出方程就可以了.
      解答:解:(1)添加如圖:

      (2)設(shè)大船租了x只,則小船租了10-x只
      根據(jù)題意列方程得6x+4(10-x)=50
      解得x=5
      答:大船租了5只.
      點(diǎn)評(píng):(1)是個(gè)操作題,可用紙片動(dòng)手做一做,也可用大腦想象操作一下.
      (2)是列方程的問題仔細(xì)讀題,設(shè)出未知數(shù),把相關(guān)的量用代數(shù)式表示出來,再找著等量關(guān)系就可以了.
      練習(xí)冊(cè)系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      (1)解方程:
      3x-12
      +1
      =x+1;
      (2)小強(qiáng)用5個(gè)大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(陰影部分),請(qǐng)你在圖中的拼接精英家教網(wǎng)圖形上再接一個(gè)正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個(gè)封閉的正方體盒子.
      注意:只需添加一個(gè)符合要求的正方形,并用陰影表示.

      查看答案和解析>>

      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      22、小強(qiáng)用5個(gè)大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(陰影部分),請(qǐng)你在圖中的拼接圖形上再接一個(gè)正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個(gè)封閉的正方體盒子.
      注意:只需添加一個(gè)符合要求的正方形,并用陰影表示.

      查看答案和解析>>

      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      (1)小強(qiáng)用5個(gè)大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(陰影部分),請(qǐng)你在圖中的拼接圖形上再接一個(gè)正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個(gè)封閉的正方體盒子.注意:只需添加一個(gè)符合要求的正方形,并用陰影表示.
      (2)某考察隊(duì)從營(yíng)地P處出發(fā),沿北偏東60°前進(jìn)了5千米到達(dá)A地,再沿東南方向前進(jìn)到達(dá)C地,C地恰好在P地的正東方向.回答下列問題:
      ①用1cm代表1千米,畫出考察隊(duì)行進(jìn)路線圖;
      ②量出∠PAC和∠ACP的度數(shù).(精確到1°);
      ③測(cè)算出考察隊(duì)從A到C走了多少千米?此時(shí)他們離開營(yíng)地多遠(yuǎn)?(精確到0.1千米).

      查看答案和解析>>

      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      (1)利用網(wǎng)格線畫圖:①過點(diǎn)A畫AM⊥AC.②將△ABC繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.(要在圖中標(biāo)出相關(guān)的點(diǎn)保留畫圖痕跡)
      (2)小強(qiáng)用5個(gè)大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(陰影部分),請(qǐng)你在圖中的拼接圖形上再接一個(gè)正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個(gè)封閉的正方體盒子.注意:只需添加一個(gè)符合要求的正方形,并用陰影表示.

      查看答案和解析>>

      同步練習(xí)冊(cè)答案