寬與長的比是數(shù)學(xué)公式的矩形叫黃金矩形,心理學(xué)測試表明,黃金矩形令人賞心悅目,它給我們以協(xié)調(diào),勻稱的美感,現(xiàn)將同學(xué)們在教學(xué)活動中,折疊黃金矩形的方法歸納出以下作圖步驟(如圖所示):
第一步:作一個任意正方形ABCD;
第二步:分別取AD,BC的中點M,N,連接MN;
第三步:以N為圓心,ND長為半徑畫弧,交BC的延長線于E;
第四步:過E作EF⊥AD交AD的延長線于F,
(1)請你根據(jù)以上作圖步驟畫出圖形;
(2)請證明矩形DCEF為黃金矩形,(可取AB=2)

(1)解:如圖;

(2)證明:在正方形ABCD中,取AB=2a,
∵N為BC的中點,
∴NC=BC=a.
在Rt△DNC中,ND==a,
又∵NE=ND,∴CE=NE-NC=(-1)a,

故矩形DCEF為黃金矩形.
分析:(1)根據(jù)題中作圖步驟即可畫出圖形;
(2)首先設(shè)出正方形的邊長是2a,然后根據(jù)作圖中的方法分別用a表示出矩形的長和寬,再進(jìn)一步求得它們的比值,根據(jù)黃金矩形的概念即可判斷.
點評:本題考查了黃金分割點的概念,熟記黃金比的值是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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寬與長的比是的矩形叫黃金矩形.心理測試表明:黃金矩形令人賞心悅目,它給我們以協(xié)調(diào),勻稱的美感.現(xiàn)將小明同學(xué)在數(shù)學(xué)活動課中,折疊黃金矩形的方法歸納如下(如圖所示):
第一步:作一個正方形;
第二步:分別取,的中點,,連接;
第三步:以為圓心,長為半徑畫弧,交的延長線于
第四步:過,交的延長線于。
請你根據(jù)以上作法,證明矩形為黃金矩形。

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寬與長的比是的矩形叫黃金矩形.心理測試表明:黃金矩形令人賞心悅目,它給我們以協(xié)調(diào),勻稱的美感.現(xiàn)將小明同學(xué)在數(shù)學(xué)活動課中,折疊黃金矩形的方法歸納如下(如圖所示):
第一步:作一個正方形;
第二步:分別取,的中點,,連接
第三步:以為圓心,長為半徑畫弧,交的延長線于;
第四步:過,交的延長線于。
請你根據(jù)以上作法,證明矩形為黃金矩形。

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寬與長的比是的矩形叫黃金矩形.心理測試表明:黃金矩形令人賞心悅目,它給我們以協(xié)調(diào),勻稱的美感.現(xiàn)將小波同學(xué)在數(shù)學(xué)活動課中,折疊黃金矩形的方法歸納如下(如圖所示):

第一步:作一個正方形ABCD;
第二步:分別取AD,BC的中點M,N,連接MN;
第三步:以N為圓心,ND長為半徑畫弧,交BC的延長線于E
第四步:過EEFAD,交AD的延長線于F
請你根據(jù)以上作法,證明矩形DCEF為黃金矩形.

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寬與長的比是的矩形叫黃金矩形.心理測試表明:黃金矩形令人賞心悅目,它給我們以協(xié)調(diào),勻稱的美感.現(xiàn)將小波同學(xué)在數(shù)學(xué)活動課中,折疊黃金矩形的方法歸納如下(如圖所示):

第一步:作一個正方形ABCD;

   第二步:分別取AD,BC的中點M,N,連接MN;

第三步:以N為圓心,ND長為半徑畫弧,交BC的延長線于E;

第四步:過EEFAD,交AD的延長線于F

請你根據(jù)以上作法,證明矩形DCEF為黃金矩形.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寬與長的比是的矩形叫黃金矩形,心理學(xué)測試表明,黃金矩形令人賞心悅目,它給我們以協(xié)調(diào),勻稱的美感,現(xiàn)將同學(xué)們在教學(xué)活動中,折疊黃金矩形的方法歸納出以下作圖步驟(如圖所示):

第一步:作一個任意正方形;

第二步:分別取的中點,連接;

第三步:以為圓心,長為半徑畫弧,交的延長線于;

第四步:過的延長線于,

請你根據(jù)以上作法,證明矩形為黃金矩形,(可取)。

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