求－6與3的和，在數(shù)軸上就是把表示－6的點(diǎn)向________(填“左”或“右”)移動(dòng)________個(gè)單位，結(jié)果是________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)題意，列方程
（1）某數(shù)與8的和的2倍比它自己大11，求這個(gè)數(shù)．
（2）某老師準(zhǔn)備在期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，到文具店買了20本練習(xí)簿和30支鉛筆，共花了16元，現(xiàn)在知道練習(xí)簿比鉛筆貴3角．求練習(xí)簿和鉛筆單價(jià)？
（3）某產(chǎn)品的成本價(jià)為25元，現(xiàn)在按標(biāo)價(jià)的8折銷售，還可以有10元的利潤(rùn)，求此產(chǎn)品的標(biāo)價(jià)？
（4）某文件需要打印，小李獨(dú)立做需要6小時(shí)完成，小王獨(dú)立做需要9小時(shí)完成．現(xiàn)在他們倆共同做了3小時(shí)，剩下的工作由小王獨(dú)自做完．問小王還要用多少小時(shí)把剩下的工作做完？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

30、探索性問題：
已知點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示m、n．
（1）填寫下表：
m 5 -5 -6 -6 -10
n 3 0 4 -4 2
A、B兩點(diǎn)的距離 2
（2）若A、B兩點(diǎn)的距離為d，則d與m、n有何數(shù)量關(guān)系；
（3）在數(shù)軸上標(biāo)出所有符合條件的整數(shù)點(diǎn)P，使它到3和-3的距離之和為6，并求出所有這些整數(shù)的和；
（4）若點(diǎn)C表示的數(shù)為x，當(dāng)C在什么位置時(shí)，|x+2|+|x-3|取得值最��？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某家電企業(yè)根據(jù)2008年市場(chǎng)分析，決定在2009年調(diào)整產(chǎn)品生產(chǎn)方案，準(zhǔn)備每周（按120個(gè)工時(shí)計(jì)算）生產(chǎn)數(shù)字彩電、空調(diào)、冰箱共360臺(tái)，且冰箱至少生產(chǎn)60臺(tái)，已知生產(chǎn)這些產(chǎn)品每臺(tái)所需工時(shí)和每臺(tái)產(chǎn)值如下表：
    家電名稱   數(shù)字彩電   空調(diào)     冰箱
      工時(shí)      1/2    1/3      1/4
   產(chǎn)值（千元）       4     3       2
設(shè)每周生產(chǎn)數(shù)字彩電x臺(tái)，空調(diào)y臺(tái)，冰箱z臺(tái)．
（1）請(qǐng)你分別從臺(tái)數(shù)和工時(shí)數(shù)兩個(gè)方面用含x，y的關(guān)系式表示冰箱的臺(tái)數(shù)；
（2）求出y與x之間是怎樣的函數(shù)關(guān)系；
（3）設(shè)每周總產(chǎn)值為s千元，求出s與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（4）問每周應(yīng)生產(chǎn)彩電、空調(diào)、冰箱各多少臺(tái)，才能使總產(chǎn)值最高？最高總產(chǎn)值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、如圖，兩個(gè)轉(zhuǎn)盤A，B都被分成了3個(gè)全等的扇形，在每一個(gè)扇形內(nèi)均標(biāo)有不同的自然數(shù)，固定指針，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤A，B，兩個(gè)轉(zhuǎn)盤停止后觀察兩個(gè)指針?biāo)干刃蝺?nèi)的數(shù)字（若指針停在扇形的邊線上，當(dāng)作指向上邊的扇形）
（1）用列表法（或樹形圖）表示兩個(gè)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)后指針?biāo)干刃蝺?nèi)的數(shù)字的所有可能結(jié)果；
（2）小明每轉(zhuǎn)動(dòng)一次就記錄數(shù)據(jù)，并算出兩數(shù)之和，其中“和為7”的頻數(shù)及頻率如下表：

如果實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去，根據(jù)上表數(shù)據(jù)，出現(xiàn)“和為7”的頻率將穩(wěn)定在它的概率附近，試估計(jì)出現(xiàn)“和為7”的概率；
（3）根據(jù)（2），若0＜x＜y，試求出x與y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

七年級(jí)的李平、王麗特別喜歡思考和討論數(shù)學(xué)問題．對(duì)于下面這道題，“若a、b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，m的絕對(duì)值是6，n在有理數(shù)王國(guó)里既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，試求（a+b）3-m+（-cd）2013+n（a+b+c+d）的值．”她們展開了如下討論：
李平：我們由a、b互為相反數(shù)可得a與b的和．
王麗：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)，所以可得c與d的積．
李平：絕對(duì)值是6的數(shù)有兩個(gè)，…
請(qǐng)問：兩位同學(xué)的說(shuō)法有道理嗎？請(qǐng)你寫出這道題的解答過程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案