今年第十二屆深圳讀書月期間,某校為了了解本校七年級(jí)學(xué)生課外閱讀的喜好,隨機(jī)抽取該校七年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每人只選一種書籍),圖七是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題.
(1)這次活動(dòng)一共調(diào)查了______名學(xué)生.
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“其它”所在扇形圓心角等于______度.
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(4)若該年級(jí)有800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)“科普”的學(xué)生人數(shù)約是______.

解:(1)根據(jù)題意得:
這次活動(dòng)一共調(diào)查了:120÷40%=300(人);

(2)“其它”所在扇形圓心角度數(shù)為:×360°=36°;

(3)閱讀“娛樂(lè)”的人數(shù)為:300×20%=60.
條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充如下:


(4)該年級(jí)閱讀“科普”的學(xué)生人數(shù)約是:
800×=240人.
故答案為:(1)300,(2)36,(4)240.
分析:(1)根據(jù)條形圖可知閱讀“文學(xué)”的有120人,根據(jù)在扇形圖中占40%可得出調(diào)查學(xué)生數(shù);
(2)根據(jù)條形圖可知閱讀“其它”的有30人,根據(jù)總?cè)藬?shù)可求出它在扇形圖中所占比例;
(3)計(jì)算出閱讀“娛樂(lè)”的人數(shù),即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)用該年級(jí)的總?cè)藬?shù)乘以“科普”的學(xué)生所占比例,即可求出該年級(jí)閱讀“科普”的學(xué)生人數(shù).
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

今年第十二屆深圳讀書月期間,某校為了了解本校七年級(jí)學(xué)生課外閱讀的喜好,隨機(jī)抽取該校七年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每人只選一種書籍),圖七是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題.
(1)這次活動(dòng)一共調(diào)查了
300
300
名學(xué)生.
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“其它”所在扇形圓心角等于
36
36
度.
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(4)若該年級(jí)有800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)“科普”的學(xué)生人數(shù)約是
240
240

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

今年第十二屆深圳讀書月期間,某校為了了解本校七年級(jí)學(xué)生課外閱讀的喜好,隨機(jī)抽取該校七年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每人只選一種書籍),圖七是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題.
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(1)這次活動(dòng)一共調(diào)查了______名學(xué)生.
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“其它”所在扇形圓心角等于______度.
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(4)若該年級(jí)有800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)“科普”的學(xué)生人數(shù)約是______.

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