【題目】如圖,在中,為直線上任意一點,給出以下判斷:
①若點到,距離相等,且,則;②若且,則;③若,則;④若,且,則.其中正確的是________(把所有正確結(jié)論序號都填在橫線上)
【答案】①②④
【解析】
①如圖1,過D作DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,通過證明Rt△BDE≌Rt△CDF,得到∠B=∠C,即可得到結(jié)論;
②由垂直的定義得到∠ADB=∠ADC=90°,由AD2=BDDC,得到,證得△ABD∽△ACD,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到∠BAD=∠C,即可得到結(jié)論;
③作AE⊥BC于E,根據(jù)勾股定理得到AB2=AE2+BE2,AD2=AE2+DE2,再兩式相減即可求解;
④利用等角的余角相等得到∠B=∠DAC,則可判斷Rt△ADB∽Rt△CDA,所以AD:CD=BD:AD,然后根據(jù)比例的性質(zhì)即可得到結(jié)論.
解:①圖1,過D作DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,
∵點D到AB,AC距離相等,
∴DE=DF,
在Rt△BDE與Rt△CDF中,,
∴Rt△BDE≌Rt△CDF,
∴∠B=∠C,
∴AB=AC; ①正確
②AD⊥BC,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
∵AD2=BDDC,
∴,
∴△ABD∽△ACD,
∴∠BAD=∠C,
∵∠B+∠BAD=90°,
∴∠C+∠B=90°,
∴∠BAC=90°; ②正確
③如圖2,作AE⊥BC于E,則
AB2=AE2+BE2,AD2=AE2+DE2,
則AB2-AD2=(AE2+BE2)-(AE2+DE2)=BE2-DE2=(BE+DE)(BE-DE)=BDDC,
則AD2+BDDC=AB2,
∵AB=AC,
∴AD2+BDDC=AC2;
如圖3,作AE⊥BC于E,則
AB2=AE2+BE2,AD2=AE2+DE2,
則AD2-AB2=(AE2+DE2)-(AE2+BE2)=DE2-BE2=(BE+DE)(DE-BE)=BDDC,
則AD2-BDDC=AB2,
∵AB=AC,
∴AD2-BDDC=AC2;故③錯誤;
④∵AD⊥BC于點D,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
∴∠B+∠BAD=90°,
∵∠BAD=∠DAC=90°,
∴∠B=∠DAC,
∴Rt△ADB∽Rt△CDA,
∴AD:CD=BD:AD,
∴AD2=CDBD.④正確
故答案為:①②④.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC是等邊三角形.
(1)將△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)角θ(0°<θ<180°),得到△ADE,BD和EC所在直線相交于點O.
①如圖a,當θ=20°時,△ABD與△ACE是否全等? (填“是”或“否”),∠BOE= 度;
②當△ABC旋轉(zhuǎn)到如圖b所在位置時,求∠BOE的度數(shù);
(2)如圖c,在AB和AC上分別截取點B′和C′,使AB=AB′,AC=AC′,連接B′C′,將△AB′C′繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)角(0°<θ<180°),得到△ADE,BD和EC所在直線相交于點O,請利用圖c探索∠BOE的度數(shù),直接寫出結(jié)果,不必說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】不透明的袋子中裝有 4 個相同的小球,它們除顏色外無其它差別,把它們分別標號:1、2、3、4
(1)隨機摸出一個小球后,放回并搖勻,再隨機摸出一個,用列表或畫樹狀圖的方法求出“兩次取的球標號相同”的概率
(2)隨機摸出兩個小球,直接寫出“兩次取出的球標號和等于 4”的概率.
(3)梯形ABCD中,AB∥DC,∠B=90°,E 為直線 BC上一點,若AB=5,BC=12,DC=7,當BE=?時,△ABE與△DEC相似.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(0,3)、B(3,0),以點B為圓心、2為半徑的⊙B上有一動點P.連接AP,若點C為AP的中點,連接OC,則OC的最小值為( 。
A. 1 B. 2﹣1 C. D. ﹣1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC為弦,∠BAC的平分線交⊙O于點D,過點D的切線交AC的延長線于點E.
求證:(1)DE⊥AE;
(2)AE+CE=AB.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,CB=CA,∠ACB=90°,點D在邊BC上(與B、C不重合),四邊形ADEF為正方形,過點F作FG⊥CA,交CA的延長線于點G,連接FB,交DE于點Q,給出以下結(jié)論:①AC=FG;②S△FAB:S四邊形CBFG=1:2;③∠ABC=∠ABF;④AD2=FQAC,其中正確的結(jié)論的個數(shù)是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C,D是⊙O上的點,且OC∥BD,AD分別與BC,OC相交于點E,F(xiàn),則下列結(jié)論:
①AD⊥BD;②∠AOC=∠AEC;③CB平分∠ABD;④AF=DF;⑤BD=2OF;⑥△CEF≌△BED,其中一定成立的是( )
A. ②④⑤⑥ B. ①③⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ①③④⑤
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點,直線l是拋物線的對稱軸.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)點P是直線l上的一個動點,當△PAC的周長最小時,求點P的坐標;
(3)在直線l上是否存在點M,使△MAC為等腰三角形?若存在,直接寫出所有符合條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在左邊托盤A(固定)中放置一個生物,在右邊托盤B(可左右移動)中放置一定重量的砝碼,可使得儀器左右平衡,改變托盤B與支撐點M的跳高,記錄相應(yīng)的托盤B中的砝碼質(zhì)量,得到下表:
托盤B與點M的距離x(cm) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
托盤B中的砝碼質(zhì)量y(g) | 30 | 20 | 15 | 12 | 10 |
(1)把上表中(x,y)的各級對應(yīng)值作為點的坐標,在如圖所示的平面直角坐標系中描出其余的點,并用一條光滑的曲線連接起來,觀察所畫的圖象,猜想y與x的函數(shù)關(guān)系,求出該函數(shù)關(guān)系式.
(2)當托盤B向左移動(不能超過點M)時,應(yīng)往托盤B中添加砝碼還是減少砝碼?為什么?
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