【題目】圖①、圖②是李曉同學(xué)根據(jù)所在學(xué)校三個(gè)年級(jí)男女生人數(shù)畫出的兩幅條形圖.

（1）兩個(gè)圖中哪個(gè)能更好地反映學(xué)校每個(gè)年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)？哪個(gè)圖能更好地比較每個(gè)年級(jí)男女生的人數(shù)？

（2）請(qǐng)按該校各年級(jí)學(xué)生人數(shù)在圖③中畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖.

【答案】（1）圖②，　圖① （2）扇形統(tǒng)計(jì)圖（略）

【解析】試題分析：（1）圖2用條形的高度表示各年級(jí)的總數(shù)，所以圖2能更好地反映學(xué)校每個(gè)年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)；

圖1分別表示了各年級(jí)男女的人數(shù)，所以圖1能更好地比較學(xué)校每個(gè)年級(jí)男女生的人數(shù)；

（2）從2中得出七、八年級(jí)的總?cè)藬?shù)都為800人，九年級(jí)為300人，根據(jù)扇形所對(duì)圓心角的度數(shù)與百分比的關(guān)系是：圓心角的度數(shù)=百分比×360度計(jì)算相對(duì)應(yīng)的圓心角．據(jù)此畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖．

試題解析：（1）圖2能更好地反映學(xué)校每個(gè)年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)．

圖1能更好地比較學(xué)校每個(gè)年級(jí)男女生的人數(shù)．

（2）從2中得出七、八年級(jí)的總?cè)藬?shù)都為800人，九年級(jí)為300人

∴總?cè)藬?shù)=800+800+300=1900，

七年級(jí)占總?cè)藬?shù)的比例=800÷1900=42.1%

表示七年級(jí)的扇形的圓心角=42.1%×360°=151.56°

八年級(jí)占總?cè)藬?shù)的比例=800÷1900=42.1%

表示八年級(jí)的扇形的圓心角=42.1%×360°=151.56°

九年級(jí)占總?cè)藬?shù)的比例=300÷1900=15.8%

表示九年級(jí)的扇形的圓心角=15.8%×360°=56.88°．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）判斷：鄰邊長(zhǎng)分別為2和3的矩形是____階方形；鄰邊長(zhǎng)分別為3和4的矩形是____階方形；

（2）已知矩形ABCD是3階方形，其邊長(zhǎng)分別為1和a(a﹥1)，請(qǐng)畫出矩形ABCD及裁剪線的示意圖，并在下方寫出的a值；

（3）已知矩形ABCD的鄰邊長(zhǎng)分別為a，b(a﹥b)，滿足a=5b+r，b=4r，請(qǐng)直接寫出矩形ABCD是幾階方形．

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【題目】如圖，DE是△ABC的中位線，過點(diǎn)C作CF∥BD交DE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F．
（1）求證：DE=EF．
（2）分別連結(jié)DC、AF，若AC=BC，試判斷四邊形ADCF的形狀，并說明理由．

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（1）如圖1，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，以點(diǎn)B為中心，把△ABC逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到△A1BC1；再以點(diǎn)C為中心，把△ABC順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到△A2B1C，連接C1B1，則C1B1與BC的位置關(guān)系為_______；

（2）如圖2，當(dāng)△ABC是銳角三角形，∠ABC=α（α≠60°）時(shí)，將△ABC按照（1）中的方式旋轉(zhuǎn)α，連接C1B1，探究C1B1與BC的位置關(guān)系，寫出你的探究結(jié)論，并加以證明；

（3）如圖3，在圖2的基礎(chǔ)上，連接B1B，若C1B1=BC，△C1BB1的面積為4，則△B1BC的面積為　 　．

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【題目】一次函數(shù)y=kx+b的圖象如圖所示，則k、b的符號(hào)（ ）

A.k＜0，b＞0
B.k＞0，b＞0
C.k＜0，b＜0
D.k＞0，b＜0

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