右圖中的兩條線段分別表示甲、乙二人在登上山頂?shù)倪^程中離開山腳的距離y（米）與所用時(shí)間x（分）的關(guān)系．請(qǐng)根據(jù)圖象寫出兩條信息：

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甲從山腳出發(fā)，登上山頂所用時(shí)間為10分鐘，速度為每分鐘30米；乙從距離山腳60米的地方出發(fā)，登上山頂所用時(shí)間為12分鐘，速度為每分鐘20米．
分析：根據(jù)函數(shù)圖象可以知道甲乙的出發(fā)地點(diǎn)、行駛的總路程和行駛的時(shí)間，也可以根據(jù)這些條件計(jì)算出他們的速度．
解答：從函數(shù)圖象可知甲是從山腳出發(fā)的，所用時(shí)間是10分鐘，根據(jù)山頂?shù)母叨葹?00米，可求出速度為：300÷10=30米/分鐘；
從函數(shù)圖象可知乙是從距離山腳60米的地方出發(fā)，登上山頂所用時(shí)間為12分鐘，根據(jù)所走路程和時(shí)間可得速度為：（300-60）÷12=20米/分鐘．
點(diǎn)評(píng)：本題考查利用函數(shù)的圖象解決實(shí)際問題，正確理解函數(shù)圖象橫縱坐標(biāo)表示的意義，理解問題的過程，就能夠通過圖象得到函數(shù)問題的相應(yīng)解決．需注意計(jì)算單位的統(tǒng)一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

17、右圖中的兩條線段分別表示甲、乙二人在登上山頂?shù)倪^程中離開山腳的距離y（米）與所用時(shí)間x（分）的關(guān)系．請(qǐng)根據(jù)圖象寫出兩條信息：
甲從山腳出發(fā)，登上山頂所用時(shí)間為10分鐘，速度為每分鐘30米；乙從距離山腳60米的地方出發(fā)，登上山頂所用時(shí)間為12分鐘，速度為每分鐘20米．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•道里區(qū)一模）如圖，在9x6的正方形網(wǎng)格中有一條線段AB（1網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為l個(gè)單位），其端點(diǎn)A、B均在小正方形的頂點(diǎn)上．
（1）將點(diǎn)A、B分別向右平移3個(gè)單位，得到點(diǎn)D、C，請(qǐng)畫出四邊形ABCD；
（2）過（1）中四邊形ABCD的頂點(diǎn)A畫一條直線，使其將四邊形ABCD分成兩個(gè)圖形，要求這兩個(gè)圖形都是軸對(duì)稱圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在9x6的正方形網(wǎng)格中有一條線段AB（1網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為l個(gè)單位），其端點(diǎn)A、B均在小正方形的頂點(diǎn)上．
（1）將點(diǎn)A、B分別向右平移3個(gè)單位，得到點(diǎn)D、C，請(qǐng)畫出四邊形ABCD；
（2）過（1）中四邊形ABCD的頂點(diǎn)A畫一條直線，使其將四邊形ABCD分成兩個(gè)圖形，要求這兩個(gè)圖形都是軸對(duì)稱圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2007年《海峽教育報(bào)》初中數(shù)學(xué)綜合練習(xí)（四）（解析版） 題型：填空題

右圖中的兩條線段分別表示甲、乙二人在登上山頂?shù)倪^程中離開山腳的距離y（米）與所用時(shí)間x（分）的關(guān)系．請(qǐng)根據(jù)圖象寫出兩條信息：

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