比較大�。�數(shù)學(xué)公式________ 數(shù)學(xué)公式．寫出一個(gè)3到4之間的無(wú)理數(shù)________．

＞    
分析：先計(jì)算出|-|=，|-|=，再進(jìn)行大小比較；由于9＜10＜16，則3＜＜4，即為3到4之間的無(wú)理數(shù)．
解答：∵|-|=，|-|=，
∴-＞-；
∵9＜10＜16，
∴3＜＜4．
故答案為＞，．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了估算無(wú)理數(shù)的大�。豪猛耆椒綌�(shù)和算術(shù)平方根對(duì)無(wú)理數(shù)的大小進(jìn)行估算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、如圖，一副三角板的兩個(gè)直角頂點(diǎn)重合在一起．
（1）比較∠EOM與∠FON的大小，并寫出理由；
（2）求∠EON+∠MOF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、下面的統(tǒng)計(jì)圖（圖1、圖2），反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況．請(qǐng)你通過(guò)圖中信息回答下面的問(wèn)題．
（1）通過(guò)對(duì)圖1、圖2的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；
（2）比較大小（填＞、=、＜）：08年甲校參加科技活動(dòng)的學(xué)生數(shù)
＞
08年乙校參加科技活動(dòng)的學(xué)生數(shù)．
（3）2008年甲、乙兩所中學(xué)參加文體活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、如圖，將一副三角尺的直角頂點(diǎn)重合在一起．
（1）比較∠EDM與∠FON的大小，并寫出理由；
（2）猜想∠EON+∠MOF的度數(shù)并說(shuō)明理由．
（3）若∠EOM與∠EDN的比是2：11，求∠MOF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一副三角板的兩個(gè)直角頂點(diǎn)重合在一起．
（1）若∠EON=140°，求∠MOF的度數(shù)；
（2）比較∠EOM與∠FON的大小，并寫出理由；（3）求∠EON+∠MOF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一副三角板的兩個(gè)直角頂點(diǎn)重合在一起．
（1）若∠EON=130°，求∠MOF的度數(shù)；
（2）比較∠EOM與∠FON的大小，并寫出理由；
（3）求∠EON+∠MOF的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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