已知6個(gè)有理數(shù)被順次放置在給定圓周上,現(xiàn)從中按順時(shí)針?lè)较蛉稳∠噜彽?個(gè)數(shù)a,b,c,且滿足a=|b-c|,又知所放置的所有數(shù)的總和為1,那么這6個(gè)數(shù)的值分別為 ________.


分析:設(shè)順時(shí)針?lè)较驍?shù)為a、b、c、d、e、f,根據(jù)題意,可得f=|b-a|,e=b,d=a,c=|b-a|,再由a+b+c+d+e+f=1,可得a+b+|b-a|+a+b+|b-a|=1,分a≥b,a<b兩種情況討論,可求得a(b)的值,進(jìn)而可得答案.
解答:設(shè)順時(shí)針?lè)较驍?shù)為a、b、c、d、e、f,從中按順時(shí)針?lè)较蛉稳∠噜彽?個(gè)數(shù)a,b,c,且滿足a=|b-c|,
所以f=|b-a|,e=b,d=a,c=|b-a|
所放置的所有數(shù)的總和為1,
所以a+b+c+d+e+f=1,
則a+b+|b-a|+a+b+|b-a|=1,
2a+2b+2|b-a|=1,
設(shè)a≥b,有4a=1,
依次代入c、d、e、f、中
知這6個(gè)數(shù)為
若a<b,有4b=1,
將其代入c、d、e、f、中,
也可得這6個(gè)數(shù)為
故答案為
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生分析問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力,要求學(xué)生從題意中分析,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律.
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已知6個(gè)有理數(shù)被順次放置在給定圓周上,現(xiàn)從中按順時(shí)針?lè)较蛉稳∠噜彽?個(gè)數(shù)a,b,c,且滿足a=|b-c|,又知所放置的所有數(shù)的總和為1,那么這6個(gè)數(shù)的值分別為
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4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知6個(gè)有理數(shù)被順次放置在給定圓周上,現(xiàn)從中按順時(shí)針?lè)较蛉稳∠噜彽?個(gè)數(shù)a,b,c,且滿足a=|b-c|,又知所放置的所有數(shù)的總和為1,那么這6個(gè)數(shù)的值分別為 ______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:浙江省競(jìng)賽題 題型:填空題

已知6個(gè)有理數(shù)被順次放置在給定圓周上,現(xiàn)從中按順時(shí)針?lè)较蛉稳∠噜彽?個(gè)數(shù)a,b,c,且滿足a=|b-c|,又知所放置的所有數(shù)的總和為1,那么這6個(gè)數(shù)的值分別為(    )。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:浙江省競(jìng)賽題 題型:填空題

已知6個(gè)有理數(shù)被順次放置在給定圓周上,現(xiàn)從中按順時(shí)針?lè)较蛉稳∠噜彽?個(gè)數(shù)a,b,c,且滿足a=|b﹣c|,又知所放置的所有數(shù)的總和為1,那么這6個(gè)數(shù)的值分別為(    ).

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