【題目】有六張完全相同的卡片,分A,B兩組,每組三張,在A組的卡片上分別畫上“√、×、√”,B組的卡片上分別畫上“√、×、×”,如圖1所示.

(1)若將卡片無(wú)標(biāo)記的一面朝上擺在桌上,再發(fā)布從兩組卡片中隨機(jī)各抽取一張,求兩張卡片上標(biāo)記都是√的概率(請(qǐng)用樹形圖法或列表法求解)
(2)若把A、B兩組卡片無(wú)標(biāo)記的一面對(duì)應(yīng)粘貼在一起得到3張卡片,其正反面標(biāo)記如圖2所示,將卡片正面朝上擺放在桌上,并用瓶蓋蓋住標(biāo)記.
①若隨機(jī)揭開其中一個(gè)蓋子,看到的標(biāo)記是√的概率是多少?
②若揭開蓋子,看到的卡片正面標(biāo)記是√后,猜想它的反面也是√,求猜對(duì)的概率.

【答案】
(1)解:列表如下:

×

(√,√)

(×,√)

(√,√)

×

(√,×)

(×,×)

(√,×)

×

(√,×)

(×,×)

(√,×)

所有等可能的情況有9種,兩種卡片上標(biāo)記都是“√”的情況有2種,

則P= ;


(2)解:①∵三張卡片上正面的標(biāo)記有三種可能,分別為“√,×,√”,

∴隨機(jī)揭開其中一個(gè)蓋子,看到的標(biāo)記是“√”的概率為

則P=

②∵正面標(biāo)記為“√”的卡片,其反面標(biāo)記情況有兩種可能,分別為“√”和“×”,

∴猜對(duì)反面也是“√”的概率為

則P=


【解析】(1)根據(jù)題意列出表格知所有等可能的情況有9種,兩種卡片上標(biāo)記都是“√”的情況有2種,根據(jù)概率公式求解即可;(2)①三張卡片上正面的標(biāo)記有三種可能,隨機(jī)揭開其中一個(gè)蓋子,看到的標(biāo)記是“√”有兩種情況,根據(jù)概率公式求解即可:②,正面標(biāo)記為“√”的卡片,其反面標(biāo)記情況有兩種可能,故猜對(duì)反面也是“√”的概率為
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了列表法與樹狀圖法和概率公式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握當(dāng)一次試驗(yàn)要設(shè)計(jì)三個(gè)或更多的因素時(shí),用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹狀圖法求概率;一般地,如果在一次試驗(yàn)中,有n種可能的結(jié)果,并且它們發(fā)生的可能性都相等,事件A包含其中的m中結(jié)果,那么事件A發(fā)生的概率為P(A)=m/n才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在△ABC中,BC=AC,以BC為直徑的⊙O與邊AB相交于點(diǎn)D,DE⊥AC,垂足為點(diǎn)E.

(1)求證:點(diǎn)D是AB的中點(diǎn);
(2)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)若⊙O的直徑為18,cosB= ,求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了鼓勵(lì)市民節(jié)約用水,某市居民生活用水按階梯式水價(jià)計(jì)費(fèi).下表是該市民居民一戶一表生活用水階梯式計(jì)費(fèi)價(jià)格表的部分信息:

(說(shuō)明:每戶產(chǎn)生的污水量等于該戶自來(lái)水用水量;水費(fèi)=自來(lái)水費(fèi)用+污水處理費(fèi))

已知小王家20124月用水20噸,交水費(fèi)66元,5月份用水25噸,交水費(fèi)91元.

1)求ab的值;

2)隨著夏天的到來(lái),用水量將增加.為了節(jié)省開支.小王計(jì)劃把6月份的水費(fèi)控制在不超過(guò)家庭月收入的2%,若小王家的月收入為9200元,則小王家6月份最多能用水多少噸?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)x取整數(shù),總分100)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

成績(jī)x/

頻數(shù)

頻率

50x60

10

0.05

 60x70

30

0.15

 70x80

40

n

 80x90

m

0.35

 90x100

50

0.25

請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:

(1)m   ,n   ;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)若成績(jī)?cè)?/span>90分以上(包括90)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)“優(yōu)”等約有多少人?

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為一個(gè)單位長(zhǎng)度已知ABC的頂點(diǎn)A(-2,5)、B(-4,1)、C(2,3),將ABC平移得到ABC,點(diǎn)A(ab)對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′(a+3,b-4)

(1) 畫出ABC并寫出點(diǎn)B′、C的坐標(biāo)

(2) 試求線段AB在整個(gè)平移的過(guò)程中在坐標(biāo)平面上掃過(guò)的面積

(3) x軸上存在一點(diǎn)P,使得SABP=6,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是_____________.

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【題目】各頂點(diǎn)都在方格紙格點(diǎn)(橫豎格子線的交錯(cuò)點(diǎn))上的多邊形稱為格點(diǎn)多邊形.如何計(jì)算它的面積?奧地利數(shù)學(xué)家皮克證明了格點(diǎn)多邊形的面積公式:,其中表示多邊形內(nèi)部的格點(diǎn)數(shù),表示多邊形邊界上的格點(diǎn)數(shù),表示多邊形的面積.如圖①,

(1)請(qǐng)算出圖②中格點(diǎn)多邊形的面積是

(2)請(qǐng)?jiān)趫D③中畫一個(gè)格點(diǎn)平行四邊形,使它的面積為7,且每條邊上除頂點(diǎn)外無(wú)其他格點(diǎn).

(3)請(qǐng)?jiān)趫D④中畫一個(gè)格點(diǎn)菱形(非正方形),使它內(nèi)部和邊界上都只含有4個(gè)格點(diǎn),并算出它的面積是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在直角坐標(biāo)系第一象限內(nèi),軸重合,, ,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)出發(fā)以每秒3個(gè)單位向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)立即停止運(yùn)動(dòng).是射線上的一點(diǎn),且,為鄰邊作矩形.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.

1)寫出點(diǎn)的坐標(biāo)( , ); ; (的代數(shù)式表示)

2)當(dāng)點(diǎn)落在上時(shí),求此時(shí)的長(zhǎng)?

3)①在的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,直角坐標(biāo)系中是否存在點(diǎn),使得四點(diǎn)構(gòu)成的四邊形是菱形?若存在求出的值,不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

②如圖2,以為邊按逆時(shí)針?lè)较蜃稣叫?/span>,當(dāng)正方形的頂點(diǎn)落在矩形的某一邊上時(shí),則 (直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1ABC為等邊三角形,點(diǎn)DAB邊上的一點(diǎn),∠DCE=30°,∠DCF=60°CF=CD

1)求∠EAF的度數(shù);

2DEEF相等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AM//BN,,點(diǎn)是射線上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)不重合),分別平分,分別交射線、

1)求的度數(shù);

2)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,∠APB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請(qǐng)寫出它們之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由;若變化,請(qǐng)寫出變化規(guī)律.

3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到使∠ACB=ABD時(shí),求∠ABC的度數(shù)是 ,并說(shuō)明理由.

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