在Rt△ABC中,∠C=90°,D為AB邊上一點,點M、N分別在BC、AC邊上,
且DM⊥DN,作MF⊥AB于點F,NE⊥AB于點E。
(1)特殊驗證:如圖1,若AC=BC,且D為AB中點,求證:DM=DN,AE=DF;
(2)拓展探究:若AC≠BC。
①如圖2,若D為AB中點,(1)中的兩個結論有一個仍成立,請指出并加以證明;
②如圖3,若BD=kAD,條件中“點M在BC邊上”改為“點M在線段CB的延長線上”,其它條件不變,請?zhí)骄緼E與DF的數(shù)量關系并加以證明。
(1)證明見解析;(2)拓展探究見解析.
解析試題分析:(1)如圖1,連接CD,證明△AND≌△CMD,可得DN=DM;證明△NED≌△DFM,可得DF=NE,從而得到AE=NE=DF;
(2)①若D為AB中點,則分別證明△DEN∽△MFD,△AEN∽△MFB,由線段比例關系可以證明AE=DF結論依然成立.
②若BD=kAD,證明思路與①類似.
(1)證明:若AC=BC,則△ABC為等腰直角三角形,
如圖1所示,
連接CD,則CD⊥AB,
又∵DM⊥DN,∴∠1=∠2.
在△AND與△CMD中,
∴△AND≌△CMD(ASA),
∴DN=DM.
∵∠4+∠1=90°,∠1+∠3=90°,∴∠4=∠3,
∵∠1+∠3=90°,∠3+∠5=90°,∴∠1=∠5,
在△NED與△DFM中,
∴△NED≌△DFM(ASA),
∴NE=DF.
∵△ANE為等腰直角三角形,
∴AE=NE,
∴AE=DF.
(2)①答:AE=DF.
由(1)證明可知:△DEN∽△MFD
∴,即MF•EN=DE•DF.
同理△AEN∽△MFB,
∴,即MF•EN=AE•BF.
∴DE•DF=AE•BF,
∴(AD-AE)•DF=AE•(BD-DF),
∴AD•DF=AE•BD,∴AE=DF.
②答:DF=kAE.
由①同理可得:DE•DF=AE•BF,
∴(AE-AD)•DF=AE•(DF-BD)
∴AD•DF=AE•BD
∵BD=kAD
∴DF=kAE.
考點:相似形綜合題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,⊙O的直徑CD垂直于弦AB,垂足為E,F(xiàn)為DC延長線上一點,且∠CBF=∠CDB.
(1)求證:FB為⊙O的切線;
(2)若AB=8,CE=2,求sin∠F.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在等腰直角△ACB中,∠ACB=90°,O是斜邊AB的中點,點D、E分別在直角邊AC、BC上,且∠DOE=90°,DE交OC于點P.有下列結論:
①∠DEO=45°;
②△AOD≌△COE;
③S四邊形CDOE =S△ABC;
④.
其中正確的結論序號為 .(把你認為正確的都寫上)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖①,將一張矩形紙片對折,然后沿虛線剪切,得到兩個(不等邊)三角形紙片△ABC,△A1B1C1.
(1)將△ABC,△A1B1C1如圖②擺放,使點A1與B重合,點B1在AC邊的延長線上,連接CC1交BB1于點E.
①求證:四邊形C1B1AB為梯形.
②若∠A="45°," ∠ABC="30°," 求∠B1C1C的度數(shù)
(2)若將△ABC,△A1B1C1如圖③擺放,使點B1與B重合,點A1在AC邊的延長線上,連接CC1交A1B于點F.試判斷∠A1C1C與∠A1BC是否相等,并說明理由.
(3)在(2)的條件下,若AC=3,B1C1=6,設A1B=x,C1F=y(tǒng),寫出y與x的函數(shù)關系式(不要求寫出自變量的取值范圍)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
用紙折出黃金分割點:裁一張正方形的紙片ABCD,先折出BC的中點E,再折出線段AE,然后通過折疊使EB落到線段EA上,折出點B的新位置B′,因而EB′=EB,類似地,在AB上折出點B″使AB″=AB′,這時B″就是AB的黃金分割點,請你證明這個結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在正方形ABCD中,點M是射線BC上一點,點N是CD延長線上一點,且BM=DN.直線BD與MN相交于E.
(1)如圖1,當點M在BC上時,求證:BD-2DE=BM;
(2)如圖2,當點M在BC延長線上時,BD、DE、BM之間滿足的關系式是 ;
(3)在(2)的條件下,連接BN交AD于點F,連接MF交BD于點G.若DE=,且AF:FD=1:2時,求線段DG的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知:r如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠BCD=90°.對角線AC、BD相交于點E。且AC⊥BD。(1)求證:CD²=BC·AD;(2)點F是邊BC上一點,連接AF,與BD相交于點G,如果∠BAF=∠DBF,求證:。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在直角梯形OABC中,OA∥BC,A、B兩點的坐標分別為A(13,0),B(11,12),動點P,Q分別從O、B兩點同時出發(fā),點P以每秒2個單位的速度沿OA向終點A運動,點Q以每秒1個單位的速度沿BC向C運動,當點P停止運動時,點Q同時停止運動.線段OB、PQ相交于點D,過點D作DE∥OA,交AB于點E,設動點P、Q運動時間為t(單位:s)
(1)當t為何值時,四邊形PABQ是平行四邊形,請寫出推理過程;
(2)通過推理論證:在P、Q的運動過程中,線段DE的長度不變;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
(2013年四川眉山3分)如圖,在函數(shù)(x<0)和(x>0)的圖象上,分別有A、B兩點,若AB∥x軸,交y軸于點C,且OA⊥OB,S△AOC=,S△BOC=,則線段AB的長度= .
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