宣傳交通安全知識,爭做安全小衛(wèi)士.某校進行“交通安全知識”宣傳培訓(xùn)后進行了一次測試.學(xué)生考分按標準劃分為不合格、合格、良好、優(yōu)秀四個等級,為了解全校的考試情況,對在校的學(xué)生隨機抽樣調(diào)查,得到圖(1)的條形統(tǒng)計圖,請結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)該校抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為______名;抽樣中考生分數(shù)的中位數(shù)所在等級是______;
(2)抽樣中不及格的人數(shù)是多少?占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少?
(3)若已知該校九年級有學(xué)生500名,圖(2)是各年級人數(shù)占全校人數(shù)百分比的扇形圖(圖中圓心角被等分),請你估計全校優(yōu)良(良好與優(yōu)秀)的人數(shù)約有多少人?

解:(1)8+14+18+10=50,中位數(shù)是18,位于良好里面;
故答案為:50,良好.

(2)8人,×100%=16%;
抽樣中不及格的人數(shù)是8人.占被調(diào)查人數(shù)的百分比是16%.

(3)500÷=1500,
1500×=840(人).
全校優(yōu)良人數(shù)有840人.
分析:(1)從條形圖中各部分人數(shù)加起來就是所求的結(jié)果,中位數(shù)數(shù)據(jù)從小到大排列位于中間位置的數(shù).
(2)不及格的有8人,8除以總?cè)藬?shù)就是我們要求的結(jié)果.
(3)從扇形統(tǒng)計圖中根據(jù)九年級的人數(shù)可求出全校的人數(shù),進而求出全校優(yōu)良人數(shù).
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
練習(xí)冊系列答案
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“十•一”黃金周期間,某市在7天中外出旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負數(shù)表示比前一天少的人數(shù)).
日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日
人數(shù)變化
單位:萬人
+1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2
(1)9月30日外出旅游人數(shù)記為a,用a的代數(shù)式表示10月2日外出旅游的人數(shù);
(2)請判斷七天內(nèi)外出旅游人數(shù)最多的是哪天?最少的是哪天?它們相差多少萬人?如果最多一天有出游人數(shù)3萬人,問9月30日出去旅游的人數(shù)有多少?

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已知數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,則abc=________.

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為配合我市“創(chuàng)衛(wèi)”工作,某中學(xué)選派部分學(xué)生到若干處公共場所參加義務(wù)勞動.若每處安排10人,則還剩15人;若每處安排14人,則有一處的人數(shù)不足14人,但不少于10人.求這所學(xué)校選派學(xué)生的人數(shù)和學(xué)生所參加義務(wù)勞動的公共場所個數(shù).

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如圖,平行四邊形ABCD的對角線交于點O,且AB=5,△OCD的周長為23,則平行四邊形ABCD的兩條對角線的和是


  1. A.
    18
  2. B.
    28
  3. C.
    36
  4. D.
    46

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數(shù)學(xué)公式=________.

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若一個正數(shù)a的兩個平方根分別是x+3與2x-6,則數(shù)學(xué)公式的算術(shù)平方根是________.

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如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的頂點A、B、C在小正方形的頂點上,將△ABC向下平移4個單位、再向右平移3個單位得到△A1B1C1,然后將△A1B1C1繞點A1順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B2C2
(1)在網(wǎng)格中畫出△A1B1C1和△A1B2C2;
(2)計算線段AC在變換到A1C2的過程中掃過區(qū)域的面積(重疊部分不重復(fù)計算)

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去年暑假某同學(xué)為鍛煉自己,通過了解市場行情,從批發(fā)市場購進若干件印有“設(shè)計未來”標志的文化衫到自由市場去銷售.首先按批發(fā)價提高25%銷售了進貨的60%,若要使最終贏利35%,則應(yīng)在現(xiàn)行售價的基礎(chǔ)上提高________%銷售完剩余的文化衫.

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