－8－3＋1－7，按“和”的意義讀作：_______；按“運(yùn)算”意義讀作：________．

－8、－3、1與－7的和�。�8減3加1減7

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)閱讀下列材料：
問題：如圖（1），一圓柱的底面半徑、高均為5cm，BC是底面直徑，求一只螞蟻從A點(diǎn)出發(fā)沿圓柱表面爬行到點(diǎn)C的最短路線．小明設(shè)計(jì)了兩條路線：
路線1：側(cè)面展開圖中的線段AC．如下圖（2）所示：
設(shè)路線1的長(zhǎng)度為l1，則l12=AC2=AB2+
BC
2=52+（5π）2=25+25π2
路線2：高線AB+底面直徑BC．如上圖（1）所示：
設(shè)路線2的長(zhǎng)度為l2，則l22=（AB+BC）2=（5+10）2=225
精英家教網(wǎng)
精英家教網(wǎng)

l12-l22=25+25π2-225=25π2-200=25（π2-8）＞0
∴l(xiāng)12＞l22，∴l(xiāng)1＞l2
所以要選擇路線2較短．
（1）小明對(duì)上述結(jié)論有些疑惑，于是他把條件改成：“圓柱的底面半徑為1cm，高AB為5cm”繼續(xù)按前面的路線進(jìn)行計(jì)算．請(qǐng)你幫小明完成下面的計(jì)算：
路線1：l12=AC2=
 
；
路線2：l22=（AB+BC）2=
 

∵l12
 
l22，
∴l(xiāng)1
 
l2（填＞或＜）
∴選擇路線
 
（填1或2）較短．
（2）請(qǐng)你幫小明繼續(xù)研究：在一般情況下，當(dāng)圓柱的底面半徑為r，高為h時(shí)，應(yīng)如何選擇上面的兩條路線才能使螞蟻從點(diǎn)A出發(fā)沿圓柱表面爬行到C點(diǎn)的路線最短．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

9、某商店對(duì)某種商品按原價(jià)的8折出售，此時(shí)商品的利潤(rùn)是每件100元，商品的原價(jià)為每件2000元，則此商品的進(jìn)價(jià)為
1500
元．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、小明用的練習(xí)本可以到甲商店購(gòu)買，也可以到乙商店購(gòu)買，已知兩商店的標(biāo)價(jià)都是每本1元，甲商店的優(yōu)惠條件是，購(gòu)買10本以上，從第11本開始按標(biāo)價(jià)的70%賣，乙商店的優(yōu)惠條件是，從第一本按標(biāo)價(jià)的80%賣．
（1）小明要買20本時(shí)，到哪個(gè)商店較省錢？
（2）買多少本時(shí)給兩個(gè)商店付相等的錢？
（3）小明現(xiàn)有24元錢，最多可買多少本？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

初三（8）班尚剩班費(fèi)m（m為小于400的整數(shù)）元，擬為每位同學(xué)買1本相冊(cè)．某批發(fā)兼零售文具店規(guī)定：購(gòu)相冊(cè)50本起可按批發(fā)價(jià)出售，少于50本則按零售價(jià)出售，批發(fā)價(jià)比零售價(jià)每本便宜2元，班長(zhǎng)若為每位同學(xué)買1本，剛好用完m元；但若多買12本給任課教師，可按批發(fā)價(jià)結(jié)算，也恰好只要m元．問該班有多少名同學(xué)？每本相冊(cè)的零售價(jià)是多少元？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3、某商店售出某種型號(hào)的眼鏡，先按進(jìn)貨價(jià)增加9倍，然后打出“五折酬賓，外送20元出租車費(fèi)”的廣告，這樣售出一付這種型號(hào)的眼鏡仍可獲利300元，則這種型號(hào)的眼鏡的進(jìn)貨價(jià)是
80
元．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案