請寫出一個(gè)同時(shí)滿足下列條件的分式：
（1）分式的值不可能為0；
（2）分式有意義時(shí)，x的取值范圍是x≠±2；
（3）當(dāng)x=0時(shí)，分式的值為-1．
你所寫的分式為______．

解：（1）分式的分子不等于零；
（2）分式有意義時(shí)，x的取值范圍是x≠±2，即當(dāng)x=±2時(shí)，分式的分母等于零；
（3）當(dāng)x=0時(shí)，分式的值為-1，即把x=0代入后，分式的分子、分母互為相反數(shù)．
所以滿足條件的分式可以是：；
故答案是：．
分析：（1）分式的分母不為零、分子不為零；
（2）分式有意義，分母不等于零；
（3）將x=0代入后，分式的分子、分母互為相反數(shù)．
點(diǎn)評：本題考查了分式的值、分式有意義的條件、分式的值為零的條件．若分式的值為零，需同時(shí)具備兩個(gè)條件：（1）分子為0；（2）分母不為0．這兩個(gè)條件缺一不可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖1，等腰直角△ABC的頂點(diǎn)A，B的坐標(biāo)分別為（0，10），（8，4），頂點(diǎn)C在第一象限．點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿△ABC的邊按逆時(shí)針方向勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，點(diǎn)O從點(diǎn)E（4，0）出發(fā)，沿x軸正方向以相同速度運(yùn)動(dòng)．當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)C時(shí)．P、Q兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒，
（1）求AB邊的長及點(diǎn)C的坐標(biāo)．
（2）當(dāng)點(diǎn)P在AB邊上運(yùn)動(dòng)時(shí)，△OPQ的面積S（平方單位）與時(shí)間t（秒）之間的函數(shù)圖象為拋物線的一部分（如圖2所示），求P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度．
（3）求（2）中面積S（平方單位）與時(shí)間t（秒）的函數(shù)關(guān)系式及面積S取最大值時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)．
（4）若點(diǎn)P、Q保持原速度不變，當(dāng)點(diǎn)P沿著A→B→C勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，是否存在某時(shí)刻t（秒）．使得OP=PQ，如果存在，請求出符合條件的t的值，若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)因式分解：a2-2=________．

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計(jì)算：|-2|+2sin60°-數(shù)學(xué)公式．

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人數(shù)相等的甲乙兩班學(xué)生參加同一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，班級平均分與方差分別為：數(shù)學(xué)公式=80，數(shù)學(xué)公式=80，數(shù)學(xué)公式=240，數(shù)學(xué)公式=180，則測驗(yàn)成績較整齊的是________班．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

一種商品，每件成本a元，將成本增加20%定出價(jià)格，后因倉庫積壓減價(jià)，降價(jià)10%出售，每件還能盈利________元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，已知?ABCD和?AB′C′D有一條公共邊AD，它們的對邊在同一條直線上．
（1）求證：△ABB′≌△DCC′；
（2）若∠1=∠2，求證：四邊形ABC′D為等腰梯形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

“低碳生活，你我同行”，為響應(yīng)我省“酷中國-全民低碳行動(dòng)”，小區(qū)物業(yè)管理員計(jì)劃購買A種樹70棵，凈化小區(qū)的空氣．
樹種二氧化碳年平均吸收量（公斤/棵）
A種樹　　　　　 30
B種樹　　　　　 12
C種樹　　　　　 40
（1）若購買A種樹需10.5萬元，求A種樹的價(jià)格：
（2）在實(shí)際購買時(shí)，了解到信息如下表．管理員決定將計(jì)劃購買的A種樹換成B、C兩種樹共120棵，這樣C種樹的二氧化碳年吸收總量不超過A種樹的50%，B，C兩種樹的二氧化碳年吸收量總和不少于A種樹的年吸收總量．求實(shí)際購買B，C兩種樹的方案．
（3）在（2）的條件下，小區(qū)管理員購買B、C兩種樹恰好用了18萬元，已知每棵樹的價(jià)格不低于1000元，且每棵C種樹的價(jià)格高于B種樹．若每棵樹的價(jià)格是整百元，請直接寫出B、C兩種樹的一種可能價(jià)格．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，在⊙O中，CD是直徑，AB是弦，AB⊥CD于M，P是弧AD上任一點(diǎn)，CD=20，CM=4．
（1）求弦AB的長；
（2）求證：∠APB=∠COB．

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