20．任意擲一枚均勻的骰子，比較下列面朝上的點(diǎn)數(shù)出現(xiàn)的可能性的大小：
（1）面朝上的點(diǎn)數(shù)小于2；（2）面朝上的點(diǎn)數(shù)是奇數(shù)；
（3）面朝上的點(diǎn)數(shù)是偶數(shù)；（4）面朝上的點(diǎn)數(shù)大于2．
答：以上事件中，（4）的可能性最大；（1）的可能性最��；（2）（3）的可能性相等．
實(shí)驗(yàn)總結(jié)：
①任意擲一枚均勻的骰子，說(shuō)明每個(gè)面朝上的機(jī)會(huì)都相等；
②哪個(gè)點(diǎn)數(shù)的面朝上都是不確定的，都是隨機(jī)事件事件．

分析 直接利用概率公式分別得出答案，進(jìn)而利用隨機(jī)事件的定義得出答案．

解答 解：（1）面朝上的點(diǎn)數(shù)小于2；（2）面朝上的點(diǎn)數(shù)是奇數(shù)；
（3）面朝上的點(diǎn)數(shù)是偶數(shù)；（4）面朝上的點(diǎn)數(shù)大于2．
答：以上事件中，（4）的可能性最大； （1）的可能性最小； （2）（3）的可能性相等．
實(shí)驗(yàn)總結(jié)：
①任意擲一枚均勻的骰子，說(shuō)明每個(gè)面朝上的機(jī)會(huì)都 相等；
②哪個(gè)點(diǎn)數(shù)的面朝上都是 不確定的，都是 隨機(jī)事件事件．
故答案為：（4）；（1）；（2）（3）；相等，不確定的，隨機(jī)事件．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了可能性的大小以及隨機(jī)事件，正確把握相關(guān)定義是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．閱讀下列材料：
數(shù)學(xué)課程內(nèi)容分為“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“綜合與實(shí)踐”四個(gè)領(lǐng)域，其中“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域通過(guò)探討一些具有挑戰(zhàn)性的研究問(wèn)題，給我們創(chuàng)造了可以動(dòng)手操作、探究學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系、發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的意識(shí)和能力的機(jī)會(huì)．“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域在人教版七-九年級(jí)6冊(cè)數(shù)學(xué)教材中共安排了約40課時(shí)的內(nèi)容，主要有“數(shù)學(xué)制作與設(shè)計(jì)”、“數(shù)學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)”、“數(shù)學(xué)調(diào)查與測(cè)量”、“數(shù)學(xué)建�！钡然顒�(dòng)類型，所占比例大約為30%，20%，40%，10%．這些活動(dòng)以“課題學(xué)習(xí)”、“數(shù)學(xué)活動(dòng)”和“拓廣探索類習(xí)題”等形式分散于各章之中．“數(shù)學(xué)活動(dòng)”幾乎每章后都有2～3個(gè)，共60個(gè)，其中七年級(jí)22個(gè)，八年級(jí)19個(gè)；“課題學(xué)習(xí)”共7個(gè)，其中只有八年級(jí)下冊(cè)安排了“選擇方案”和“體質(zhì)健康測(cè)試中的數(shù)據(jù)分析”2個(gè)內(nèi)容，其他5冊(cè)書(shū)中都各有1個(gè)；七上-九下共6冊(cè)書(shū)中“拓廣探索類習(xí)題”數(shù)量分別為44，39，46，35，37，23．
根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：
（1）人教版七-九年級(jí)數(shù)學(xué)教材中，“數(shù)學(xué)調(diào)查與測(cè)量”類活動(dòng)約占16課時(shí)；
（2）選擇統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖，將人教版七-九年級(jí)數(shù)學(xué)教材中“課題學(xué)習(xí)”、“數(shù)學(xué)活動(dòng)”和“拓廣探索類習(xí)題”的數(shù)量表示出來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．2014年巴西世界杯比賽將于2014年6月12日至7月13日在南美洲國(guó)家巴西舉行，其中A組：A1-巴西隊(duì)，A2-克羅地亞隊(duì)，A3-墨西哥隊(duì)，A4-喀麥隆隊(duì)．
（1）為了保證比賽的公平性，同一小組內(nèi)的每個(gè)隊(duì)的最后一輪小組賽同時(shí)進(jìn)行，小明準(zhǔn)備隨機(jī)從A組的最后一輪小組賽電視直播中選擇一場(chǎng)來(lái)看，那么A組最后一輪比賽有2場(chǎng)比賽，小明選中看巴西隊(duì)比賽的概率是0.5．
（2）已知每個(gè)小組將有兩個(gè)隊(duì)出線參加后面的比賽，假定比賽中每個(gè)隊(duì)的出線概率相同，試用樹(shù)狀圖或列表法求巴西隊(duì)出線的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖1，四邊形ABCD是菱形，AD=5，過(guò)點(diǎn)D作AB的垂線DH，垂足為H，交對(duì)角線AC于M，連接BM，且AH=3．

（1）求DM的長(zhǎng)；
（2）如圖2，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿折線ABC方向以2個(gè)單位/秒的速度向終點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)△PMB的面積為S（S≠0），點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）在（2）的條件下，當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上運(yùn)動(dòng)時(shí)，是否存在這樣的t的值，使∠MPB與∠BCD互為余角？若存在，求出t的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖，AB=AC，D是∠BAC的角平分線上的一點(diǎn)，連結(jié)CD并延長(zhǎng)交AB于E，連結(jié)BD并延長(zhǎng)交AC于F，求證：AE=AF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖，△ABC中，∠ABC=30°，BC=6，點(diǎn)D是BC邊上一點(diǎn)，且BD=2，點(diǎn)P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn)，則PC+PD的最小值為（　�。�
A．2$\sqrt{7}$B．2$\sqrt{5}$C．2$\sqrt{3}$D．3$\sqrt{3}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．單項(xiàng)式-4x4y2z的系數(shù)是-4；次數(shù)是7．
單項(xiàng)式$\frac{2{x}^{2}y}{3}$的系數(shù)是$\frac{2}{3}$；次數(shù)是3．
單項(xiàng)式-$\frac{3π{r}^{2}}{4}$的系數(shù)是-$\frac{3π}{4}$；次數(shù)是2．
單項(xiàng)式-$\frac{{3}^{2}π{r}^{2}}{8}$的系數(shù)是-$\frac{{3}^{2}π}{8}$；次數(shù)是2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，Rt△AOB的頂點(diǎn)A在x軸的正半軸上，頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為（3，$\sqrt{3}$），∠OAB=90°，點(diǎn)C的坐標(biāo)為（$\frac{1}{2}$，0），P為斜邊OB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，求△PAC的周長(zhǎng)的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖，?ABCD中，E為AB中點(diǎn)，G為AC上一點(diǎn)，AG：GC=1：5，連接EC并延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)F．求$\frac{AF}{FD}$的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案