【題目】已知m是兩位數(shù)，n是一位數(shù)，把m接寫(xiě)在n的后面，就成為一個(gè)三位數(shù)．這個(gè)三位數(shù)可表示成（ 　　）

A. 10n + m B. nm C. 100n + m D. n + 10m

【答案】C

【解析】

一個(gè)三位數(shù)，可以表示成100乘以百位數(shù)字，加上10乘以十位數(shù)字，再加上個(gè)位數(shù)字，本題中m本身即為兩位數(shù).

解：由題意可知該三位數(shù)為，100n+m，故選擇C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，AC的垂直平分線分別交AB、AC于點(diǎn)D、E．

（1）若∠A = 40°，求∠DCB的度數(shù)．

（2）若AE=4，△DCB的周長(zhǎng)為13，求△ABC的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用一批完全相同的正多邊形木板鋪地面，要求頂點(diǎn)聚在一起，且木板之間沒(méi)有縫隙，下列木板不符合要求的（ ）

A.正三角形木板B.正方形木板C.正五邊形木板D.正六邊形木板

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不能判定一個(gè)四邊形是菱形的條件是（ ）

A. 對(duì)角線互相平分且有一組鄰邊相等 B. 四邊相等

C. 兩組對(duì)角相等，且一條對(duì)角線平分一組對(duì)角 D. 對(duì)角線互相垂直

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表反映的是某地區(qū)電的使用量x(千瓦時(shí))與應(yīng)交電費(fèi)y(元)之間的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是( )

用電量x(千瓦時(shí))

1

2

3

4

…

應(yīng)交電費(fèi)y(元)

0.55

1.1

1.65

2.2

…

A. x與y都是變量，且x是自變量，y是函數(shù)

B. 用電量每增加1千瓦時(shí)，電費(fèi)增加0.55元

C. 若用電量為8千瓦時(shí)，則應(yīng)交電費(fèi)4.4元

D. y是x的反比例函數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某網(wǎng)店嘗試用單價(jià)隨天數(shù)而變化的銷售模式銷售一種商品，利用30天的時(shí)間銷售一種成本為10元/件的商品售后，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)得到此商品單價(jià)在第x天（x為正整數(shù)）銷售的相關(guān)信息，如表所示：

銷售量n（件）

n=50﹣x

銷售單價(jià)m（元/件）

當(dāng)1≤x≤20時(shí)，m=20+x

當(dāng)21≤x≤30時(shí)，m=10+

（1）請(qǐng)計(jì)算第幾天該商品單價(jià)為25元/件？

（2）求網(wǎng)店銷售該商品30天里所獲利潤(rùn)y（元）關(guān)于x（天）的函數(shù)關(guān)系式；

（3）這30天中第幾天獲得的利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】拋物線y=2（x﹣3）2+1的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（ ）
A.（3，1）
B.（3，﹣1）
C.（﹣3，1）
D.（﹣3，﹣1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：2×（﹣5）+3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校安排學(xué)生住宿，若每室住8人，則有12人無(wú)法安排；若每室住9人，可空出2個(gè)房間．這個(gè)學(xué)校的住宿生有多少人？宿舍有多少房間？

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同步練習(xí)冊(cè)答案