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-3x-my2與5x3y2是同類項，則m的值是


  1. A.
    -2
  2. B.
    -5
  3. C.
    3
  4. D.
    -3
D
分析：本題考查同類項的定義（所含字母相同，相同字母的指數相同），由同類項的定義可得：-m=3，即可求得m的值．
解答：由同類項的定義可知m=-3．
故選D．
點評：同類項定義中的兩個“相同”：所含字母相同，相同字母的指數相同．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：單選題

如圖，D在AB上，E在AC上，且∠B=∠C，添加下列條件：①AD=AE；②∠AEB=∠ADC；③BE=CD之一，就能使△ABE≌△ACD，則符合這樣要求的條件個數是


  1. A.
    0個
  2. B.
    1個
  3. C.
    2個
  4. D.
    3個

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    線段AB和線段BA表示的是同一條線段
  2. B.
    射線AB和射線BA表示的是同一條射線
  3. C.
    直線AB和直線BA表示的是兩條直線
  4. D.
    點M在直線AB上，則點M在射線AB上

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

閱讀并填空：如圖，已知∠1=∠2=∠3=57°，求∠4的度數．
解：因為∠1=∠3（已知），
所以________（同位角相等，兩直線平行）．
所以∠2________．
因為∠2=57°（已知），
所以________=57°（等量代換）．
因為∠4+________=180°（鄰補角的意義），
所以∠4=________°（等式性質）．

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

如圖，AB是⊙O的直徑，P為AB延長線上一點，PC切⊙O于點C，PC=4，PB=2，則⊙O的半徑等于


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

某條公路分作兩段由甲、乙兩隊同時開始分別施工修建，上級要求兩隊同時完成各自的任務．施工開始后兩隊用30天時間共修了1 500米，其中甲隊的施工進度比乙隊快了50%（施工進度指每天修路的長度，單位：米/天）．由于兩隊繼續(xù)按這樣施工進度修路，將不能同時完成各自的任務，所以從第31天起，通過合理調配，降低甲隊的施工進度并提高兩隊的總施工進度（兩隊施工進度之和），其中甲隊的施工進度降低的百分數恰為總施工進度增加的百分數，這樣剛好使兩隊同時完成各自的任務．
如果一開始兩隊就按調配后各自的施工進度修路，則完成各自的任務甲隊比乙隊需多用50天．
（1）求調配前兩隊各自的施工進度；
（2）求調配后兩隊各自的施工進度．

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

下列圖形中不可以拼成正方體的圖形是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

下列計算錯誤的是


  1. A.
    （π-3.14）0=1
  2. B.
    -c4÷（-c）2=-c2
  3. C.
    2x6÷x2=2x3
  4. D.
    3x2•2x3=6x5

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

在某地震多發(fā)地區(qū)有互相垂直的兩條交通主干線，以其為坐標軸建立直角坐標系，長度單位為100km，地震監(jiān)測部門預報該地區(qū)有一次地震發(fā)生，震中心位置為（2，1），影響范圍的圓半徑為400km，下列四個點代表主干線沿線的四個城市，則不在地震影響范圍的是


  1. A.
    （-1，0）
  2. B.
    （0，3）
  3. C.
    （-1，-2）
  4. D.
    （1，-2）

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