九年級二班的一個(gè)社會實(shí)踐小組去超市調(diào)查商品在五一姐期間的銷售情況,下面是小敏和其他同學(xué)的交流情況根據(jù)他們的對話,
小敏:該商品的進(jìn)價(jià)為12元/件,
同學(xué)甲:售價(jià)為20元/件,每天可售200件,
同學(xué)乙:單價(jià)每上漲一元,每天減少售出20件,每下降一元,每天多銷售20件,
根據(jù)他們的對話請你求出要使商品每天獲利1540元,應(yīng)定價(jià)為多少元?
【答案】分析:設(shè)定價(jià)為x元,則有(x-進(jìn)價(jià))[每天售出的數(shù)量-(x-20)×20]=每天利潤;解方程求解即可.
解答:解:設(shè)定價(jià)為x元,根據(jù)題意列方程得
(x-12)[200-(x-20)×20]=1540,
解得x1=19,x2=23.
故應(yīng)將每件售價(jià)定為19或23元時(shí),才能使商品每天獲利1540元.
點(diǎn)評:本題考查的是一元二次方程的應(yīng)用.讀懂題意,找到等量關(guān)系“要使商品每天獲利1920元”準(zhǔn)確的列出方程是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

九年級二班的一個(gè)社會實(shí)踐小組去超市調(diào)查商品在五一姐期間的銷售情況,下面是小敏和其他同學(xué)的交流情況根據(jù)他們的對話,
小敏:該商品的進(jìn)價(jià)為12元/件,
同學(xué)甲:售價(jià)為20元/件,每天可售200件,
同學(xué)乙:單價(jià)每上漲一元,每天減少售出20件,每下降一元,每天多銷售20件,
根據(jù)他們的對話請你求出要使商品每天獲利1540元,應(yīng)定價(jià)為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:湖南省衡陽市2007年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷數(shù)學(xué)試題 題型:044

李明對某校九年級(2)班進(jìn)行了一次社會實(shí)踐活動調(diào)查,從調(diào)查的內(nèi)容中抽出兩項(xiàng).

調(diào)查一:對小聰、小亮兩位同學(xué)的畢業(yè)成績進(jìn)行調(diào)查,其中畢業(yè)成績按綜合素質(zhì)、考試成績、體育測試三項(xiàng)進(jìn)行計(jì)算,計(jì)算的方法按4∶4∶2進(jìn)行,畢業(yè)成績達(dá)80分以上(含80分)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”,小聰、小亮的三項(xiàng)成績?nèi)绫恚?單位:分)

調(diào)查二:對九年級(2)班50名同學(xué)某項(xiàng)跑步成績進(jìn)行調(diào)查,并繪制了一個(gè)不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖,如圖.

請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

(1)小聰和小亮誰能達(dá)到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平?哪位同學(xué)的畢業(yè)成績更好些?

(2)升入高中后,請你對他倆今后的發(fā)展給每人提一條建議.

(3)扇形圖中“優(yōu)秀率”是多少?

(4)“不及格”在扇形圖中所占的圓心角是多少度?

(5)請從扇形圖中,寫出你發(fā)現(xiàn)的一個(gè)現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

九年級二班的一個(gè)社會實(shí)踐小組去超市調(diào)查商品在五一姐期間的銷售情況,下面是小敏和其他同學(xué)的交流情況根據(jù)他們的對話,
小敏:該商品的進(jìn)價(jià)為12元/件,
同學(xué)甲:售價(jià)為20元/件,每天可售200件,
同學(xué)乙:單價(jià)每上漲一元,每天減少售出20件,每下降一元,每天多銷售20件,
根據(jù)他們的對話請你求出要使商品每天獲利1540元,應(yīng)定價(jià)為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

九年級二班的一個(gè)社會實(shí)踐小組去超市調(diào)查商品在五一姐期間的銷售情況,下面是小敏和其他同學(xué)的交流情況根據(jù)他們的對話,
小敏:該商品的進(jìn)價(jià)為12元/件,
同學(xué)甲:售價(jià)為20元/件,每天可售200件,
同學(xué)乙:單價(jià)每上漲一元,每天減少售出20件,每下降一元,每天多銷售20件,
根據(jù)他們的對話請你求出要使商品每天獲利1540元,應(yīng)定價(jià)為多少元?

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