如圖,將一張矩形大鐵皮切割成九塊,切痕如下圖虛線所示,其中有兩塊是邊長(zhǎng)都為m厘米的大正方形,兩塊是邊長(zhǎng)都為n厘米的小正方形,五塊是長(zhǎng)寬分別是m厘米、n厘米的全等小矩形,且m>n.
(1)用含m、n的代數(shù)式表示切痕的總長(zhǎng)為______厘米;
(2)若每塊小矩形的面積為34.5厘米2,四個(gè)正方形的面積和為200厘米2,試求m+n的值.
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(1)根據(jù)已知圖象切痕如圖虛線所示直接得出:切痕的總長(zhǎng)為(6m+6n);
故答案為:(6m+6n);

(2)依題意得,2m2+2n2=200,mn=34.5,
∴m2+n2=100,
∵(m+n)2=m2+2mn+n2,
∴(m+n)2=100+69=169,
∵m+n>0,
∴m+n=13.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將一張矩形大鐵皮切割成九塊,切痕如下圖虛線所示,其中有兩塊是邊長(zhǎng)都為m厘米的大正方形,兩塊是邊長(zhǎng)都為n厘米的小正方形,五塊是長(zhǎng)寬分別是m厘米、n厘米的全等小矩形,且m>n.
(1)用含m、n的代數(shù)式表示切痕的總長(zhǎng)為
(6m+6n)
(6m+6n)
厘米;
(2)若每塊小矩形的面積為34.5厘米2,四個(gè)正方形的面積和為200厘米2,試求m+n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將一張矩形大鐵皮切割(切痕如虛線)成九塊,其中有兩塊是邊長(zhǎng)都為a厘米的大正方形,兩塊是邊長(zhǎng)都為b厘米的小正方形,且a>b.
(1)用含a、b的代數(shù)式表示切痕的總長(zhǎng)為
6a+6b
6a+6b
厘米;
(2)若最中間的小矩形的面積為22厘米2,四個(gè)正方形的面積和為200厘米2,試求a+b的值;
(3)現(xiàn)要從切塊中選擇6塊,恰好焊接成一個(gè)長(zhǎng)方體盒子,共有哪幾種方案可供選擇?按哪種方案焊接的長(zhǎng)方體盒子的體積最大?試說(shuō)明理由.(接痕的大小和鐵皮的厚度忽略不計(jì))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,將一張矩形大鐵皮切割(切痕如虛線)成九塊,其中有兩塊是邊長(zhǎng)都為a厘米的大正方形,兩塊是邊長(zhǎng)都為b厘米的小正方形,且a>b.
(1)用含a、b的代數(shù)式表示切痕的總長(zhǎng)為______厘米;
(2)若最中間的小矩形的面積為22厘米2,四個(gè)正方形的面積和為200厘米2,試求a+b的值;
(3)現(xiàn)要從切塊中選擇6塊,恰好焊接成一個(gè)長(zhǎng)方體盒子,共有哪幾種方案可供選擇?按哪種方案焊接的長(zhǎng)方體盒子的體積最大?試說(shuō)明理由.(接痕的大小和鐵皮的厚度忽略不計(jì))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,將一張矩形大鐵皮切割成九塊,切痕如下圖虛線所示,其中有兩塊是邊長(zhǎng)都為m厘米的大正方形,兩塊是邊長(zhǎng)都為n厘米的小正方形,五塊是長(zhǎng)寬分別是m厘米、n厘米的全等小矩形,且m>n.
(1)用含m、n的代數(shù)式表示切痕的總長(zhǎng)為______厘米;
(2)若每塊小矩形的面積為34.5厘米2,四個(gè)正方形的面積和為200厘米2,試求m+n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將一張矩形大鐵皮切割(切痕如虛線)成九塊,其中有兩塊是邊長(zhǎng)都為厘米的大正方形,兩塊是邊長(zhǎng)都為厘米的小正方形,且.

(1)(3分) 用含、的代數(shù)式表示切痕的總長(zhǎng)為            厘米;

(2)(5分)若最中間的小矩形的面積為22,四個(gè)正方形的面積和為200,試求的值;

(3)(5分)現(xiàn)要從切塊中選擇6塊,恰好焊接成一個(gè)長(zhǎng)方體盒子,共有哪幾種方案可供選擇?按哪種方案焊接的長(zhǎng)方體盒子的體積最大?試說(shuō)明理由.(接痕的大小和鐵皮的厚度忽略不計(jì))

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