【題目】如圖,已知點A從點(1,0)出發(fā),以1個單位長度/秒的速度沿x軸向正方向運動,以O、A為頂點作菱形OABC,使點B、C在第一象限內,且∠AOC=60°,點P的坐標為(0,3),設點A運動了t秒,求:
(1)點C的坐標(用含t的代數式表示);
(2)點A在運動過程中,當t為何值時,使得△OCP為等腰三角形?
【答案】(1)點C的坐標為:((1+t),(1+t));(2)當t=﹣1,t=2,t=3﹣1時,均可使得△OCP為等腰三角形.
【解析】試題分析:(1)過點C作CH⊥x軸于點H,解直角三角形CHO,求出OH,CH的長,即可求出點C的坐標;
(2)因為等腰三角形OCP的腰和底不確定所以要分三種情況分別討論:①當以O為等腰三角形頂點時;②當以C為等腰三角形頂點時;③當以P為等腰三角形頂點時,求出t的值即可.
解:(1)過點C作CH⊥x軸于點H,
根據題意得:OA=1+t,
∵四邊形OABC是菱形,
∴OC=OA=1+t,
∵∠AOC=60°,
∴OH="OC"cos60°=OC=(1+t),CH="OC"sin60°=(1+t),
∴點C的坐標為:((1+t),(1+t));
(2)①當以O為等腰三角形頂點時,OC=OP,
∴1+t=3,
∴t=2;
②當以C為等腰三角形頂點時,PC=OC,則CH=OP=,
即(1+t)=,
解得:t=﹣1;
③當以P為等腰三角形頂點時,OP=PC,∠POC=30°,則Q(0,),
∴OC=3,
∴1+t=3,
∴t=3﹣1,
綜上可知,當t=﹣1,t=2,t=3﹣1時,均可使得△OCP為等腰三角形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小李對初三(1)班全體同學的業(yè)余興趣愛好(第一愛好)進行了一次調查,她根據采集到的數據,繪制了下面的圖1和圖2.
請你根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)初三(1)班共有學生________人;
(2)在圖1中,將“書畫”部分的圖形補充完整;
(3)在圖2中,“球類”部分所對應的圓心角的度數________度;愛好“音樂”的人數占本班學生數的百分數是________;愛好“書畫”的人數占本班學生數的百分數是________;“其它”的人數占本班學生數的百分數是________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司需招聘一名員工,對應聘者甲、乙、丙從筆試、面試、體能三個方面進行量化考核.甲、乙、丙各項得分如下表:
筆 試 | 面 試 | 體 能 | |
甲 | 85 | 80 | 75 |
乙 | 80 | 90 | 73 |
丙 | 83 | 79 | 90 |
(1)根據三項得分的平均分,從高到低確定三名應聘者的排名順序.
(2)該公司規(guī)定:筆試,面試、體能得分分別不得低于80分,80分,70分,并按60%,30%,10%的比例計入總分(不計其他因素條件),請你說明誰將被錄用.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,點D是BC邊的中點,作射線DE,與邊AB交于點E,射線DE繞點D順時針旋轉120°,與直線AC交于點F.
(1)依題意將圖1補全;
(2)小華通過觀察、實驗提出猜想:在點E運動的過程中,始終有DE=DF.小華把這個猜想與同學們進行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:
想法1:由點D是BC邊的中點,通過構造一邊的平行線,利用全等三角形,可證DE=DF;
想法2:利用等邊三角形的對稱性,作點E關于線段AD的對稱點P,由∠BAC與∠EDF互補,可得∠AED與∠AFD互補,由等角對等邊,可證DE=DF;
想法3:由等腰三角形三線合一,可得AD是∠BAC的角平分線,由角平分線定理,構造點D到AB,AC的高,利用全等三角形,可證DE=DF….
請你參考上面的想法,幫助小華證明DE=DF(選一種方法即可);
(3)在點E運動的過程中,直接寫出BE,CF,AB之間的數量關系.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,把矩形沿AC折疊,點B落在點E處,AE與DC的交點為O,連接DE.
(1)求證:△ADE≌△CED;
(2)求證:DE∥AC.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校計劃購買一批籃球和足球,已知購買2個籃球和1個足球共需320元,購買3個籃球和2個足球共需540元.
(1)求每個籃球和每個足球的售價;
(2)如果學校計劃購買這兩種球共50個,總費用不超過5500元,那么最多可購買多少個足球?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們用[a]表示不大于a的最大整數,例如:[2.5]=2,[3]=3,[-2.5]=-3;用<a>表示大于a的最小整數,例如:<2.5>=3,<3>=4,<-2.5>=-2.根據上述規(guī)定,解決下列問題:
(1)[-4.5]=______,<3.01>=____;
(2)若x為整數,且[x]+<x>=2 017,求x的值;
(3)若x,y滿足方程組,求x,y的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了更好地保護環(huán)境,某區(qū)污水處理廠決定購買A,B兩種型號污水處理設備10臺,其中每臺的價格、月處理污水量如下表.已知購買一臺A型設備比購買一臺B型設備多2萬元,購買2臺A型設備比購買3臺B型設備少6萬元.
(1)求a,b的值;
(2)某區(qū)污水處理廠決定購買污水處理設備的資金既不少于108萬元也不超過110萬元,問有幾種購買方案?每月最多能處理污水多少噸?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知正方形OABC的邊長為2,頂點A,C分別在x軸的負半軸和y軸的正半軸上,M是BC的中點,P(0,m)是線段OC上一動點(C點除外),直線PM交AB的延長線于點D.
(1)求點D的坐標(用含m的代數式表示);
(2)當△APD是以AP為腰的等腰三角形時,求m的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com