10、以下3個說法中：①在同一直線上的4點A、B、C、D只能表示5條不同的線段；②經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線；③同一個銳角的補(bǔ)角一定大于它的余角．說法都正確的結(jié)論是（　�。�
分析：根據(jù)線段的概念，直線的性質(zhì)和余角、補(bǔ)角的定義進(jìn)行判斷．
解答：解：：①在同一直線上的4點A、B、C、D只能表示6條不同的線段，故錯誤；
②經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線，正確；
③同一個銳角的補(bǔ)角一定大于它的余角，正確．
故選A．
點評：此題綜合考查線段的概念，直線的性質(zhì)以及余角和補(bǔ)角的運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)題型．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4、以下3個說法中：①在同一直線上的4點A、B、C、D可以表示5條不同的線段；②大于90°的角叫做鈍角；③同一個角的補(bǔ)角一定大于它的余角．錯誤說法的個數(shù)有（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2、在四邊形ABCD中，AC與BD相交于點O，如果只給出條件“AB∥CD”，那么還不能判定四邊形ABCD為平行四邊形，給出以下六個說法中，正確的說法有（　�。�
（1）如果再加上條件“AD∥BC”，那么四邊形ABCD一定是平行四邊形；
（2）如果再加上條件“AB=CD”，那么四邊形ABCD一定是平行四邊形；
（3）如果再加上條件“∠DAB=∠DCB”那么四邊形ABCD一定是平行四邊形；
（4）如果再加上“BC=AD”，那么四邊形ABCD一定是平行四邊形；
（5）如果再加上條件“AO=CO”，那么四邊形ABCD一定是平行四邊形；
（6）如果再加上條件“∠DBA=∠CAB”，那么四邊形ABCD一定是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下3個說法中：①在同一直線上的4點A，B，C，D最多表示5條不同的線段；②大于90°的角叫做鈍角；③兩直線被第三條直線所截，同旁內(nèi)角互補(bǔ)．錯誤說法的個數(shù)有（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上4.2平行四邊形的判別練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在四邊形ABCD中，AC與BD相交于點O，如果只給出條件“AB∥CD”，那么還不能判定四邊形ABCD為平行四邊形，給出以下六個說法中，正確的說法有（    ）

（1）如果再加上條件“AD∥BC”，那么四邊形ABCD一定是平行四邊形；

（2）如果再加上條件“AB=CD”，那么四邊形ABCD一定是平行四邊形；

（3）如果再加上條件“∠DAB=∠DCB”那么四邊形ABCD一定是平行四邊形；

（4）如果再加上“BC=AD”，那么四邊形ABCD一定是平行四邊形；

（5）如果再加上條件“AO=CO”，那么四邊形ABCD一定是平行四邊形；

（6）如果再加上條件“∠DBA=∠CAB”，那么四邊形ABCD一定是平行四邊形.

A.3個               B.4個               C.5個               D.6個

 

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