為了了解某校八年級(jí)1000名學(xué)生的身高,從中抽取了50名學(xué)生并對(duì)他們的身高進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以下說法正確的是( 。
A.1 000名學(xué)生是總體
B.抽取的50名學(xué)生是樣本容量
C.每位學(xué)生的身高是個(gè)體
D.被抽取的50名學(xué)生是總體的一個(gè)樣本
C【考點(diǎn)】總體、個(gè)體、樣本、樣本容量.
【分析】總體是指考查的對(duì)象的全體,個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象,樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體,而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目.我們?cè)趨^(qū)分總體、個(gè)體、樣本、樣本容量,這四個(gè)概念時(shí),首先找出考查的對(duì)象.從而找出總體、個(gè)體.再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對(duì)象找出樣本,最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量.
【解答】解:A、八年級(jí)1000名學(xué)生的身高是總體,故A錯(cuò)誤;
B、50是樣本容量,故B錯(cuò)誤;
C、每位學(xué)生的身高是個(gè)體,故C正確;
D、被抽取的50名學(xué)生的身高是總體的一個(gè)樣本,故D錯(cuò)誤;
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,菱形紙片ABCD中,∠A=60°,折疊菱形紙片ABCD,使點(diǎn)C落在DP(P為AB中點(diǎn))所在的直線上,得到經(jīng)過點(diǎn)D的折痕DE.則∠DEC的大小為( )
A.78° B.75° C.60° D.45°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=2cm,點(diǎn)E在BC上,且AE=CE.若將紙片沿AE折疊,點(diǎn)B恰好與AC上的點(diǎn)B1重合,則AC= cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,正方形ABCD和正方形CEFG中,點(diǎn)D在CG上,BC=1,CE=3,H是AF的中點(diǎn),那么CH的長是( 。
A.2.5 B. C. D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校準(zhǔn)備去楠溪江某景點(diǎn)春游,旅行社面向?qū)W生推出的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:
人數(shù)m | 0<m≤100 | 100<m≤200 | m>200 |
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(元/人) | 90 | 80 | 70 |
已知該校七年級(jí)參加春游學(xué)生人數(shù)多于100人,八年級(jí)參加春游學(xué)生人數(shù)少于100人.經(jīng)核算,若兩個(gè)年級(jí)分別組團(tuán)共需花費(fèi)17700元,若兩個(gè)年級(jí)聯(lián)合組團(tuán)只需花費(fèi)14700元.
(1)兩個(gè)年級(jí)參加春游學(xué)生人數(shù)之和超過200人嗎?為什么?
(2)兩個(gè)年級(jí)參加春游學(xué)生各有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖, 已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(m,0)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(,0),在x軸上方取點(diǎn)C,使CB⊥x軸,且CB=2AO,點(diǎn)C,關(guān)于直線對(duì)稱,交直線于點(diǎn)E
若△BOE的面積為4,則點(diǎn)E的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖1,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過點(diǎn)O作射線OC,使∠AOC=60.將一把直角三角尺的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方,其中∠OMN=30.
(1)將圖1的三角尺繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2,使一邊0M在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC,求∠CON的度數(shù);
(2)將圖1中的三角尺繞點(diǎn)O按每秒10的速度沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程
中,在第 秒時(shí),邊MN恰好與射線0C平行;在第 秒時(shí),直線ON恰好平分銳角∠AOC.(直接寫出結(jié)果);
(3)將圖1中的三角尺繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖3,使ON在∠AOC的內(nèi)部,請(qǐng)?zhí)骄俊螦OM與∠NOC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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