【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,tanA=.點(diǎn)D,E分別是邊BC,AC上的點(diǎn),且∠EDC=∠A.將△ABC沿DE所在直線對(duì)折,若點(diǎn)C恰好落在邊AB上,則DE的長(zhǎng)為___.
【答案】
【解析】
把△ABC沿DE對(duì)折,點(diǎn)C恰好落在AB的F點(diǎn)處,CF與DE相交于O點(diǎn),根據(jù)折疊的性質(zhì)得到DE⊥CF,OC=OF,再根據(jù)等角的余角相等得∠1=∠EDC,而∠EDC=∠A,則∠1=∠A,所以FC=FA,同理可得FC=FB,于是有CF=AB,OC=AB,然后根據(jù)正切的定義和勾股定理得到BC=4,AB=5,所以OC=,再分別在Rt△OEC和Rt△ODC中,利用正切的定義計(jì)算出OE=,OD=,再計(jì)算OE+OD即可.
把△ABC沿DE對(duì)折,點(diǎn)C恰好落在AB的F點(diǎn)處,CF與DE相交于O點(diǎn),如圖,
∴DE⊥CF,OC=OF,
∵∠EDC+∠OCD=90°,∠1+∠OCD=90°,
∴∠1=∠EDC,
而∠EDC=∠A,
∴∠1=∠A,
∴FC=FA,
同理可得FC=FB,
∴CF=AB,
∴OC=AB,
在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,
∴tanA= ,
∴BC=4,
∴AB==5,
∴OC=,
在Rt△OEC中,tan∠1=tan∠A=,
∴OE=,
在Rt△ODC中,tan∠ODC=tan∠A=,
∴OD=,
∴DE=OD+OE=+=.
故答案為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=4,E為BC中點(diǎn),AE⊥BC于點(diǎn)E,AF⊥CD于點(diǎn)F,CG∥AE,CG交AF于點(diǎn)H,交AD于點(diǎn)G.
(1)求菱形ABCD的面積;(2)求∠CHA的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們有時(shí)會(huì)碰上形如,,的式子,其實(shí)我們可以將其進(jìn)一步分母有理化.
形如的式子還可以用以下方法化簡(jiǎn):.(*)
(1)請(qǐng)用不同的方法化簡(jiǎn)(寫出化簡(jiǎn)過程):
(i)參照分母有理化的方法得______________________________;
(ii)參照(*)式的化簡(jiǎn)方法得______________________________.
(2)化簡(jiǎn):.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,CD、CE分別是△ABC的高和角平分線,∠BAC=α,∠B=β(α>β).
(1)若α=70°,β=40°,求∠DCE的度數(shù);
(2)試用α、β的代數(shù)式表示∠DCE的度數(shù)(直接寫出結(jié)果);
(3)如圖②,若CE是△ABC外角∠ACF的平分線,交BA延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,且α﹣β=30°,求∠DCE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
小明遇到一個(gè)問題:已知:如圖1,在△ABC中,∠BAC=120°,∠ABC=40°,試過△ABC的一個(gè)頂點(diǎn)畫一條直線,將此三角形分割成兩個(gè)等腰三角形.
他的做法是:如圖2,首先保留最小角∠C,然后過三角形頂點(diǎn)A畫直線交BC于點(diǎn)D. 將∠BAC分成兩個(gè)角,使∠DAC=20°,△ABC即可被分割成兩個(gè)等腰三角形.
喜歡動(dòng)腦筋的小明又繼續(xù)探究:當(dāng)三角形內(nèi)角中的兩個(gè)角滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí),此三角形一定可以被過頂點(diǎn)的一條直線分割成兩個(gè)等腰三角形.
他的做法是:
如圖3,先畫△ADC ,使DA=DC,延長(zhǎng)AD到點(diǎn)B,使△BCD也是等腰三角形,如果DC=BC,那么∠CDB =∠ABC,因?yàn)椤?/span>CDB=2∠A,所以∠ABC= 2∠A.于是小明得到了一個(gè)結(jié)論:
當(dāng)三角形中有一個(gè)角是最小角的2倍時(shí),則此三角形一定可以被過頂點(diǎn)的一條直線分割成兩個(gè)等腰三角形.
請(qǐng)你參考小明的做法繼續(xù)探究:當(dāng)三角形內(nèi)角中的兩個(gè)角滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí),此三角形一定可以被過頂點(diǎn)的一條直線分割成兩個(gè)等腰三角形.請(qǐng)直接寫出你所探究出的另外兩條結(jié)論(不必寫出探究過程或理由).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙只捕撈船同時(shí)從A港出海捕魚,甲船以每小時(shí)15 km的速度沿北偏西60°方向前進(jìn),乙船以每小時(shí)15 km的速度沿東北方向前進(jìn).甲船航行2 h到達(dá)C處,此時(shí)甲船發(fā)現(xiàn)漁具丟在了乙船上,于是甲船快速(勻速)沿北偏東75°的方向追趕乙船,結(jié)果兩船在B處相遇.問:
(1)甲船從C處出發(fā)追趕上乙船用了多少時(shí)間?
(2)甲船追趕乙船的速度是每小時(shí)多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的面積為1cm2,對(duì)角線交于點(diǎn)O;以AB、AO為鄰邊作平行四邊形AOC1B,對(duì)角線交于點(diǎn)O1;以AB、AO1為鄰邊作平行四邊形AO1C2B…;依此類推,則平行四邊形AO2016C2017B的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中, ∠C=90°,邊AB的垂直平分線交AB、AC分別于點(diǎn)D,點(diǎn)E,連結(jié)BE.
(1)若∠A=40°,求∠CBE的度數(shù).
(2)若AB=10,BC=6,求△BCE的面積.
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