分析 (1)過E作EM⊥AB于M,EN⊥BC于N,證△AME≌△DNE,根據(jù)全等得出AM=CN,證△BEM≌△BEN,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出BM=BN,即可求出AB+BD=2BM,即可得出答案;
(2)求出AB+BD=13,設(shè)BD=x,則AB=13-x,過D作DF⊥AB于F,解直角三角形求出BF=$\frac{1}{2}$BD=$\frac{x}{2}$,DF=$\sqrt{3}$BD=$\frac{\sqrt{3}x}{2}$,AF=$\frac{26-3x}{2}$,根據(jù)勾股定理得出方程72=($\frac{\sqrt{3}x}{2}$)2+($\frac{26-3x}{2}$)2,求出方程的解即可.
解答 (1)證明:如圖1,過E作EM⊥AB于M,EN⊥BC于N,
則∠BME=∠BNE=∠AME=90°,
∵BE平分∠ABC,
∴∠MBE=∠NBE,EM=EN,
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠ABC=60°,
∴∠MEN=360°-90°-90°-60°=120°,
∵∠AED=120°,
∴∠AED=∠MEN=120°,
∴∠AEM=∠DEN=120°-∠MED,
在△AME和△DNE中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠AME=∠DNE}\\{ME=NE}\\{∠AEM=∠DEN}\end{array}\right.$,
∴△AME≌△DNE(ASA),
∴AM=DN,
在△BEM和△BEN中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠BME=∠BNE}\\{∠MBE=∠NBE}\\{BE=BE}\end{array}\right.$,
∴△BEM≌△BEN(AAS),
∴BM=BN,
∴AB+BD
=BM+AM+BN-DN
=2BM,
∵∠ABC=60°,BE平分∠ABC,
∴∠ABE=30°,
∴BM=$\frac{\sqrt{3}}{2}$BE,
即AB+BD=2×$\frac{\sqrt{3}}{2}$BE=$\sqrt{3}$BE;
(2)解:∵AB+BD=$\sqrt{3}$BE=$\sqrt{3}$×$\frac{13\sqrt{3}}{3}$=13,
∴設(shè)BD=x,則AB=13-x,
如圖2,過D作DF⊥AB于F,
則∠DFB=90°,
∵∠ABC=60°,
∴∠FDB=30°,
∴BF=$\frac{1}{2}$BD=$\frac{x}{2}$,DF=$\sqrt{3}$BD=$\frac{\sqrt{3}x}{2}$,
則AF=13-x-$\frac{x}{2}$=$\frac{26-3x}{2}$,
在Rt△AFD中,由勾股定理得:AD2=DF2+AF2,
72=($\frac{\sqrt{3}x}{2}$)2+($\frac{26-3x}{2}$)2,
解得:x=5或8,
當(dāng)x=8時(shí),BD=8,AB=13-8=5<7,此時(shí)不符合題意舍去,
即BD的長(zhǎng)是5.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,勾股定理,解直角三角形的應(yīng)用,能綜合運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算和推理是解此題的關(guān)鍵,題目比較好,難度偏大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3$\sqrt{2}$-2 | B. | $\sqrt{2}$ | C. | 2 | D. | 2$\sqrt{2}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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成績(jī)(環(huán)) | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
人數(shù) | 1 | 2 | 7 | 6 | 3 | 1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1.7×104 | B. | 1.7×108 | C. | 1.7×1012 | D. | 1.7×1013 |
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A. | 20° | B. | 40° | C. | 50° | D. | 60° |
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