如圖①,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=數(shù)學(xué)公式,D、E兩點(diǎn)分別在AC、BC上,且DE∥AB,CD=數(shù)學(xué)公式.將△CDE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到△CD′E′(如圖②,點(diǎn)D′、E′分別與點(diǎn)D、E對應(yīng)),點(diǎn)E′在AB上,D′E′與AC相交于點(diǎn)M.
(1)求∠ACE′的度數(shù);
(2)求證:四邊形ABCD′是梯形;
(3)求△AD′M的面積.

(1)解:如圖1,∵∠BAC=90°,AB=AC,
∴∠B=∠ACB=45°,
∵DE∥AB,
∴∠DEC=∠DCE=45°,∠EDC=90°,
∴DE=CD=2
∴CE=CE′=4.
如圖2,在Rt△ACE′中,∠E′AC=90°,AC=2,CE′=4,
∴cos∠ACE′=
∴∠ACE′=30°.

(2)證明:如圖2,∠D′CE′=∠ACB=45°,∠ACE′=30°,
∴∠D′CA=∠E′CB=15°,

∴△D′CA∽△E′CB.
∴∠D′AC=∠B=45°,
∴∠ACB=∠D′AC,
∴AD′∥BC.
∵∠B=45°,∠D′CB=60°,
∴∠ABC與∠D′CB不互補(bǔ),
∴AB與D′C不平行.
∴四邊形ABCD′是梯形.

(3)解:在圖②中,過點(diǎn)C作CF⊥AD′,垂足為F.
∵AD′∥BC,
∴CF⊥BC.
∴∠FCD′=∠ACF-∠ACD′=30°.
在Rt△ACF中,AF=CF=,
∴S△ACF=3,
在Rt△D′CF中,CD′=2,∠FCD′=30°,
∴D′F=,
∴S△D′CF=
同理,SRt△AE′C=2,SRt△D′E′C=4.
∵∠AME′=∠D′MC,∠E′AM=∠CD′M,
∴△AME′∽△D′MC.

①∴S△AE′M=S△CD′M
②∵S△EMC+S△AE′M=S△AE′C=2,
③S△E′MC+S△CD′M=S△D′EC=4.
由③-②,得S△C′DM-S△AE′M=4-2
由①,得S△CD′M=8-4,
∴S△AD′M=S△ACF-S△DCF-S△CD′M=3-5.
∴△AD′M的面積是-5.
分析:(1)根據(jù)已知條件容易知道△EDC是等腰直角三角形,也容易求出CE,然后在Rt△ACE′解直角三角形就可以求出∠ACE,
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論和已知條件可以證明△D′CA∽△E′CB,再利用相似三角形的性質(zhì)就可以證明四邊形ABCD′是梯形;
(3)AD′M的面積不能直接求出,要采用面積的割補(bǔ)法,首先確定S△AD′M=S△ACF-S△DCF-S△CD′M,然后分別求出
它們的面積,其中求S△C′DM比較復(fù)雜,還要利用相似三角形的面積的比等于相似比的平方這個(gè)結(jié)論,最后才能求出△AD′M的面積.
點(diǎn)評:此題綜合性比較強(qiáng),難度比較大,考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,有等腰直角三角形的性質(zhì)、相似三角形的性質(zhì)與判定、面積的割補(bǔ)法和解直接三角形等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=4
2
,另有一等腰梯形DEFG(GF∥DE)的底邊DE與BC重合,兩腰分別落在AB,AC上,且G,F(xiàn)分別是AB,AC的中點(diǎn).
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(1)求等腰梯形DEFG的面積;
(2)操作:固定△ABC,將等腰梯形DEFG以每秒1個(gè)單位的速度沿BC方向向右運(yùn)動(dòng),直到點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時(shí)停止.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,運(yùn)動(dòng)后的等腰梯形為DEF′G′(如圖2).
探究1:在運(yùn)動(dòng)過程中,四邊形BDG′G能否是菱形?若能,請求出此時(shí)x的值;若不能,請說明理由;
探究2:設(shè)在運(yùn)動(dòng)過程中△ABC與等腰梯形DEFG重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,點(diǎn)D在邊AB上運(yùn)動(dòng),DE平分∠CDB交邊BC于點(diǎn)E,EM⊥BD垂足為M,EN⊥CD垂足為N.
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(1)當(dāng)AD=CD時(shí),求證:DE∥AC;
(2)探究:AD為何值時(shí),△BME與△CNE相似?
(3)探究:AD為何值時(shí),四邊形MEND與△BDE的面積相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=
1
4
x2-6
與直線y=
1
2
x
相交于A,B兩點(diǎn).
(1)求線段AB的長;
(2)若一個(gè)扇形的周長等于(1)中線段AB的長,當(dāng)扇形的半徑取何值時(shí),扇形的面積最大,最大面積是多少;
(3)如圖2,線段AB的垂直平分線分別交x軸、y軸于C,D兩點(diǎn),垂足為點(diǎn)M,分別求出OM,OC,OD的長,并驗(yàn)證等式
1
OC2
+
1
OD2
=
1
OM2
是否成立;
(4)如圖3,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,設(shè)BC=a,AC=b,AB=c.CD=b,試說明:
1
a2
+
1
b2
=
1
h2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,分別以AB、AC為底邊向△ABC的外側(cè)作等腰△ABD和ACE,且AD⊥AC,AB⊥AE,DE和AB相交于F.試探究線段FD、FE的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
說明:如果你經(jīng)歷反復(fù)探索,沒有找到解決問題的方法,可以從圖2、3中選取一個(gè),并分別補(bǔ)充條件∠CAB=45°、∠CAB=30°后,再完成你的證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,AB=AC=3,BD為AC邊的中線,AB1⊥BD交BC于B1,B1A1⊥AC于A1精英家教網(wǎng)
(1)求AA1的長;
(2)如圖2,在Rt△A1B1C中按上述操作,則AA2的長為
 
;
(3)在Rt△A2B2C中按上述操作,則AA3的長為
 
;
(4)一直按上述操作得到Rt△An-1Bn-1C,則AAn的長為
 

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