如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,點O在AD上,BO、CO分別平分∠ABC、∠DCB,若∠A+∠D=208°,求∠OBC+∠OCB的度數(shù)。請你將解答過程補充完整。

76°

解析試題分析:根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠A+∠ABC=180°,∠D+∠DCB=180°,再根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得∠ABC=2∠OBC,∠DCB=2∠OCB,根據(jù)四邊形的內(nèi)角和定理可得∠A+∠D+2(∠OBC+∠OCB)=360°,然后結(jié)合∠A+∠D=208°即可求得結(jié)果.
解:∵AD∥BC
∴∠A+∠ABC=180°,∠D+∠DCB=180°
∵BO、CO分別平分∠ABC、∠DCB
∴∠ABC=2∠OBC,∠DCB=2∠OCB
∴∠A+∠D+2(∠OBC+∠OCB)=360°
∵∠A+∠D=208°
∴∠OBC+∠OCB=76°.
考點:平行線的性質(zhì),角平分線的性質(zhì)
點評:平行線的判定和性質(zhì)是初中數(shù)學(xué)的重點,貫穿于整個初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),是中考中比較常見的知識點,一般難度不大,需熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知點E、C在線段BF上,BE=CF,AB∥DE,AB=DE.
求證:AC∥DF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,將一副三角板,如圖放置在桌面上,讓三角板OAB的30°角頂點與三角板OCD的直角頂點重合,邊OA與OC重合,固定三角板OCD不動,把三角板OAB繞著頂點O順時針轉(zhuǎn)動,直到邊OB落在桌面上為止。

(1)如下圖,當(dāng)三角板OAB轉(zhuǎn)動了20°時,求∠BOD的度數(shù);

(2)在轉(zhuǎn)動過程中,若∠BOD=20°,在下面兩圖中分別畫出∠AOB的位置,并求出轉(zhuǎn)動了多少度?

(3)在轉(zhuǎn)動過程中,∠AOC與∠BOD有怎樣的等量關(guān)系,請你給出相等關(guān)系式,并說明理由;

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,∠1=∠2,∠1+∠2=162°,求∠3與∠4的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,某地由于居民增多,要在公路邊增加一個公共汽車站,A,B是路邊兩個新建小區(qū),這個公共汽車站建在什么位置,能使兩個小區(qū)到車站的路程一樣長?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示,要想判斷AB是否與CD平行,我們可以測量那些角;請你寫出三種方案,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示,直線、、所截,且,求∠3的大。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖,在△ABC中,DE∥BC,若AD:AB=1:3,則△ADE與△ABC的面積之比是

A.1:3 B.1:4 C.1:9  D.1:16

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖,梯形ABCD中AD∥BC,對角線AC、BD相交于點O,若AO∶CO=2∶3,AD=4,則BC等于(  )

A.12    B.8    C.7   D.6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案