已知:在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=60°,BC=DC,∠BCD=120°,將直角三角板PMN的30°角的頂點P與點A重合,旋轉(zhuǎn)三角板PMN,在旋轉(zhuǎn)過程中,三角板PMN的直角邊PM與直線BC交于點E,斜邊PN與直線DC交于點F,連接EF.
(1)當E、F分別在線段BC、CD上時,(如圖①),求證:EF=BE+DF;
(2)當E、F分別在直線BC、CD上時,(如圖②、圖③),線段EF、BE、DF之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系,請直接寫出結(jié)論.
分析:(1)延長CD到H點,使DH=BE,連接AH,根據(jù)四邊形內(nèi)角和定理、平角的定義,即可推出∠ADC+∠ABC=180°,∠B=∠ADH,再由AD=AB,即可推出△ABE≌△ADH,推出∠EAB=∠HAD,根據(jù)∠NAM=30°,即可推出∠HAF=30°,結(jié)合題意推出△AHF≌△AEF后,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可推出結(jié)論;
(2)如圖②,在BE上截取BO=DF,連接AO,根據(jù)全等三角形的判定定理推出△DAF≌△BAO,△EFA≌△OEA,推出EF=EO,DF=BO,即得BE=EF+DF;如圖③,在DF上截取DR=BE,連接AR,根據(jù)全等三角形的判定定理推出△DAR≌△BAE,△EFA≌△RAF,推出EF=RF,DR=BE,即得DF=EF+BE.
解答:解:(1)延長CD到H點,使DH=BE,連接AH,
∵∠BAD=60°,∠BCD=120°,
∴∠D+∠B=180°,
∵∠ADF+∠ADH=180°,
∴∠ADH=∠B,
∵AD=AB,DH=BE,
∴在△ADH和△ABE中,
DH=BE
∠ADH=∠ABE
AD=AB
,
∴△ADH≌△ABE(SAS),
∴AH=AE,∠HAD=∠EAB,
∵∠DAB=60°,∠FAE=30°,
∴∠EAB+∠DAF=30°,
∴∠DAF+∠HAD=30°,即∠HAF=30°,
∴在△HAF和△EAF中,
AH=AE
∠HAF=∠EAF
AF=AF
,
∴△HAF≌△EAF(SAS),
∴HF=EF,
∵HF=HD+DF=BE+DF,
∴EF=BE+DF,

(2)如圖②,BE=EF+DF,
如圖③,DF=EF+BE.
點評:本題主要考查全等三角形的判定與性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),關(guān)鍵在于正確地作出輔助線,證明相關(guān)的三角形全等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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23、(1)如圖1,已知直線m∥n,A,B為直線n上的兩點,C,D為直線m上的兩點.
①請你判斷△ABC與△ABD的面積具有怎樣的關(guān)系?
②若點D在直線m上可以任意移動,△ABD的面積是否發(fā)生變化?并說明你的理由.
(2)如圖2,已知:在四邊形ABCD中,連接AC,過點D作EF∥AC,P為EF上任意一點(與點D不重合).請你說明四邊形ABCD的面積與四邊形ABCP的面積相等.
(3)如圖3是一塊五邊形花壇的示意圖.為了使其更規(guī)整一些,園林管理人員準備將其修整為四邊形,根據(jù)花壇周邊的情況,計劃在BC的延長線上取一點F,沿EF取直,構(gòu)成新的四邊形ABFE,并使得四邊形ABFE的面積與五邊形ABCDE的面積相等.請你在圖3中畫出符合要求的四邊形ABFE,并說明理由.

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精英家教網(wǎng)已知:在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以直角邊AB為直徑作⊙O,⊙O與斜邊AC交于點D,E為BC邊的中點,連接DE.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)連接OE,若四邊形AOED是平行四邊形,求∠CAB的大。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

22、已知,在等腰△ABC中,AB=AC,分別延長BA,CA到D,E點,使DA=AB,EA=CA,則四邊形BCDE是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:在Rt△ABC中,∠BCA=90°,AC=3,BC=4,CD是斜邊AB邊上的高,點E、F分別是AC、BC邊上的動點,連接DE、DF、EF,且∠EDF=90°.

(1)當四邊形CEDF是矩形時(如圖1),試求EF的長并直接判斷△DEF與△DAC是否相似.
(2)在點E、F運動過程中(如圖2),△DEF與△DAC相似嗎?請說明理由;
(3)設(shè)直線DF與直線AC相交于點G,△EFG能否為等腰三角形?若能,請直接寫出線段AE的長;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知,在四邊形ABCD中,AD∥BC,BD平分∠ABC,∠A=120°,CD=4cm,∠ABC=∠DCB,求BC的長.

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