某商店欲購進甲、乙兩種商品,已知甲的進價是乙的進價的一半,進3件甲商品和1件乙商品恰好用200元.甲、乙兩種商品的售價每件分別為80元、130元,該商店決定用不少于6710元且不超過6810元購進這兩種商品共100件.
(1)求這兩種商品的進價.
(2)該商店有幾種進貨方案?哪種進貨方案可獲得最大利潤,最大利潤是多少?
【答案】分析:(1)設甲商品的進價為x元,乙商品的進價為y元,就有x=y,3x+y=200,由這兩個方程構成方程組求出其解既可以;
(2)設購進甲種商品m件,則購進乙種商品(100-m)件,根據(jù)不少于6710元且不超過6810元購進這兩種商品100的貨款建立不等式,求出其值就可以得出進貨 方案,設利潤為W元,根據(jù)利潤=售價-進價建立解析式就可以求出結(jié)論.
解答:解:設甲商品的進價為x元,乙商品的進價為y元,由題意,得
,
解得:
答:商品的進價為40元,乙商品的進價為80元;

(2)設購進甲種商品m件,則購進乙種商品(100-m)件,由題意,得
,
解得:29≤m≤32
∵m為整數(shù),
∴m=30,31,32,
故有三種進貨方案:
方案1,甲種商品30件,乙商品70件,
方案2,甲種商品31件,乙商品69件,
方案3,甲種商品32件,乙商品68件,
設利潤為W元,由題意,得
W=40m+50(100-m),
=-10m+5000
∵k=-10<0,
∴W隨m的增大而減小,
∴m=30時,W最大=4700.
點評:本題考查了列二元依稀方程組解實際問題的運用,列一元一次不等式組解實際問題的運用,方案設計的運用,一次函數(shù)的性質(zhì)的運用,在解答時求出利潤的解析式是關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•恩施州)某商店欲購進甲、乙兩種商品,已知甲的進價是乙的進價的一半,進3件甲商品和1件乙商品恰好用200元.甲、乙兩種商品的售價每件分別為80元、130元,該商店決定用不少于6710元且不超過6810元購進這兩種商品共100件.
(1)求這兩種商品的進價.
(2)該商店有幾種進貨方案?哪種進貨方案可獲得最大利潤,最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某商店欲購進甲、乙兩種商品,已知甲的進價是乙的進價的一半,進3件甲商品和1件乙商品恰好用200元.甲、乙兩種商品的售價每件分別為80元、130元,該商店決定用不少于6710元且不超過6810元購進這兩種商品共100件.
(1)求這兩種商品的進價.
(2)該商店有幾種進貨方案?哪種進貨方案可獲得最大利潤,最大利潤是多少?

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(1)求這兩種商品的進價.

(2)該商店有幾種進貨方案?哪種進貨方案可獲得最大利潤,最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(湖北恩施卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

某商店欲購進甲、乙兩種商品,已知甲的進價是乙的進價的一半,進3件甲商品和1件乙商品恰好用200元.甲、乙兩種商品的售價每件分別為80元、130元,該商店決定用不少于6710元且不超過6810元購進這兩種商品共100件.

(1)求這兩種商品的進價.

(2)該商店有幾種進貨方案?哪種進貨方案可獲得最大利潤,最大利潤是多少?

 

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