【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,BE⊥AD、BF⊥CD,垂足分別為E、F.
(1)求證:BE=BF;
(2)當(dāng)菱形ABCD的對(duì)角線AC=8,BD=6時(shí),求BE的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見解析;(2)BE=.
【解析】
(1)根據(jù)菱形的鄰邊相等,對(duì)角相等,證明△ABE與△CBF全等,再根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等即可證明;
(2)先根據(jù)菱形的對(duì)角線互相垂直平分,求出菱形的邊長(zhǎng),再根據(jù)菱形的面積等于對(duì)角線乘積的一半和底邊乘以高兩種求法即可求出.
(1)證明:∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=CB,∠A=∠C,
∵BE⊥AD、BF⊥CD,
∴∠AEB=∠CFB=90°,
在△ABE和△CBF中,
,
∴△ABE≌△CBF(AAS),
∴BE=BF.
(2)如圖,
∵對(duì)角線AC=8,BD=6,
∴對(duì)角線的一半分別為4、3,
∴菱形的邊長(zhǎng)為=5,
菱形的面積=5BE=×8×6,
解得BE=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛出租車從A地出發(fā),在一條東西走向的街道上往返,每次行駛的路程(記向東為正)記錄如下(x>6且x<14,單位:km):
(1)寫出這輛出租車每次行駛的方向;
(2)求經(jīng)過(guò)連續(xù)4次行駛后,這輛出租車所在的位置(結(jié)果可用x表示);
(3)這輛出租車一共行駛了多少路程(結(jié)果用x表示)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間,學(xué)校向?qū)W生征集書畫作品,楊老師從全校30個(gè)班中隨機(jī)抽取了4個(gè)班(用A,B,C,D表示),對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)楊老師采用的調(diào)查方式是 (填“普查”或“抽樣調(diào)查”);
(2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并估計(jì)全校共征集多少件作品?
(3)如果全校征集的作品中有5件獲得一等獎(jiǎng),其中有3名作者是男生,2名作者是女生,現(xiàn)要在獲得一等獎(jiǎng)的作者中選取兩人參加表彰座談會(huì),請(qǐng)你用列表或樹狀圖的方法,求恰好選取的兩名學(xué)生性別相同的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果關(guān)于x、y的代數(shù)式(2x2+ax﹣y+6)﹣(2bx2﹣3x+5y﹣1)的值與字母x所取的值無(wú)關(guān),試求代數(shù)式的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖已知數(shù)軸上點(diǎn)、分別表示、,且與互為相反數(shù),為原點(diǎn).
(1)______,______;
(2)將數(shù)軸沿某個(gè)點(diǎn)折疊,使得點(diǎn)與表示-10的點(diǎn)重合,則此時(shí)與點(diǎn)重合的點(diǎn)所表示的數(shù)為______;
(3)若點(diǎn)、分別從點(diǎn)、同時(shí)出發(fā),點(diǎn)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)后立刻原速返回,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
①點(diǎn)表示的數(shù)是______(用含的代數(shù)式表示);
②求為何值時(shí),;
③求為何值時(shí),點(diǎn)與相距3個(gè)單位長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將圖1中的正方形剪開得到圖2,則圖2中共有4個(gè)正方形;將圖2中的一個(gè)正方形剪開得到圖3,圖3中共有7個(gè)正方形;將圖3中4個(gè)較小的正方形中的一個(gè)剪開得到圖4,則圖4中共有10個(gè)正方形,照這個(gè)規(guī)律剪下去:
(1)根據(jù)圖中的規(guī)律補(bǔ)全表:
圖形標(biāo)號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
正方形個(gè)數(shù) | 1 | 4 | 7 | 10 | _____ | _____ |
(2)第n個(gè)圖形中有多少個(gè)正方形?
(3)當(dāng)n=673時(shí),圖形中有多少個(gè)正方形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某勘測(cè)隊(duì)在一條近似筆直的河流l兩邊勘測(cè)(河寬忽略不計(jì)),共設(shè)置了A,B,C三個(gè)勘測(cè)點(diǎn).
(1)若勘測(cè)隊(duì)在A點(diǎn)建一水池,現(xiàn)將河水引入到水池A中,則在河岸的什么位置開溝,才能使水溝的長(zhǎng)度最短?請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出圖形;你畫圖的依據(jù)是 .
(2)若勘測(cè)隊(duì)在河岸某處開溝,使得該處到勘測(cè)點(diǎn)B,C所挖水溝的長(zhǎng)度之和最短,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出圖形;你畫圖的依據(jù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在活動(dòng)課上,小明和小紅合作用一副三角板來(lái)測(cè)量學(xué)校旗桿高度.已知小明的眼睛與地面的距離(AB)是1.7m,他調(diào)整自己的位置,設(shè)法使得三角板的一條直角邊保持水平,且斜邊與旗桿頂端M在同一條直線上,測(cè)得旗桿頂端M仰角為45°;小紅的眼睛與地面的距離(CD)是1.5m,用同樣的方法測(cè)得旗桿頂端M的仰角為30°.兩人相距28米且位于旗桿兩側(cè)(點(diǎn)B、N、D在同一條直線上).求出旗桿MN的高度.(參考數(shù)據(jù): ,結(jié)果保留整數(shù).)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“龜兔賽跑”是同學(xué)們熟悉的寓言故事.如圖所示,表示了寓言中的龜、兔的路程S和時(shí)間t的關(guān)系(其中直線段表示烏龜,折線段表示兔子).下列敘述正確的是( )
A. 賽跑中,兔子共休息了50分鐘
B. 烏龜在這次比賽中的平均速度是0.1米/分鐘
C. 兔子比烏龜早到達(dá)終點(diǎn)10分鐘
D. 烏龜追上兔子用了20分鐘
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