14.已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D為直線BC上一動點(點D不與B、C重合).以AD為邊作正方形ADEF,連接CF.

(1)如圖1,當點D在線段BC上時,求證:BD⊥CF.BD=CF.
(2)如圖2,當點D在線段BC的延長線上時,其它條件不變,第(1)問結論還成立嗎?并說明理由.
(3)如圖3,當點D在線段BC的反向延長線上時,且點A、F分別在直線BC的兩側,其它條件不變:
①請直接寫出CF、BC、CD三條線段之間的關系.
②若連接正方形對角線AE、DF,交點為O,連接OC,探究△AOC的形狀,并說明理由.

分析 (1)設法證明△BAD≌△CAF與∠FCD=90°即可;
(2)與(1)同法;
(3)中的①與(1)相同,可證明BD=CF,又點D、B、C共線,故:CD=BC+CF;
②由(1)猜想并證明BD⊥CF,從而可知△FCD為直角三角形,再由正方形的對角線的性質判定△AOC三邊的特點,再進一步判定其形狀.

解答 (1)證明:∵∠BAC=90°,AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB=45°,
∵四邊形ADEF是正方形,
∴AD=AF,∠DAF=90°,
∵∠BAC=∠BAD+∠DAC=90°,∠DAF=∠CAF+∠DAC=90°,
∴∠BAD=∠CAF,
在△BAD和△CAF中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{∠BAD=∠CAF}\\{AD=AF}\end{array}\right.$,
∴△BAD≌△CAF(SAS),
∴BD=CF,∠ACF=∠ABD=45°,
∴∠ACF+∠ACB=90°,
∴BD⊥CF;
(2)(1)的結論仍然成立,理由:
∵∠BAD=∠BAC+∠CAD=90°+∠CAD,
∠CAF=∠DAF+∠CAD=90°+∠CAD,
∴∠BAD=∠CAF,
 在△BAD和△CAF中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{∠BAD=∠CAF}\\{AD=AF}\end{array}\right.$
∴△BAD≌△CAF(SAS),
∴BD=CF,∠ACF=∠ABD=45°
∴∠BCF=∠ACB+∠ACF=45°+45°=90°
∴BD⊥CF.
(3)①BC、CD與CF的關系:CD=BC+CF
理由:與(1)同法可證△BAD≌△CAF,從而可得:
  BD=CF,
 即:CD=BC+CF
 ②△AOC是等腰三角形
 理由:與(1)同法可證△BAD≌△CAF,可得:∠DBA=∠FCA,
又∵∠BAC=90°,AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB=45°,
  則∠ABD=180°-45°=135°,
∴∠ABD=∠FCA=135°
∴∠DCF=135°-45°=90°
∴△FCD為直角三角形.
 又∵四邊形ADEF是正方形,對角線AE與DF相交于點O,
∴OC=$\frac{1}{2}$DF,
∴OC=OA
∴△AOC是等腰三角形.

點評 本題考查了等腰三角形、正方形的性質及全等三角形的判定與性質等知識點,一般情況下,要證明兩條線段相等,就得證明這兩條線段所在的兩個三角形全等,關鍵是掌握圖形特點挖掘題目所隱含的條件.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.若x<-1,則x-$\sqrt{(2-x)^{2}}$-2|x-1|等于( 。
A.0B.4x-4C.4-4xD.4+4x

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.用因式分解法解方程:9t2-(t-1)2=0.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.計算:(3-π)0+2tan60°+|-2|-$\sqrt{12}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.先化簡,再求值:$\frac{{x}^{2}-2x}{{x}^{2}-4x+4}$÷($\frac{{x}^{2}}{x-2}$-x-2),其中x為-1≤x≤3的整數(shù),請選擇一個代入求值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

19.如圖,在矩形ABCD中,AD=$\sqrt{2}$AB,∠BAD的平分線交BC于點E,DH⊥AE于點H,連接BH并延長交CD于點F,連接DE交BF于點O,下列結論:
①△ABE≌△AHD;②HE=CE;③H是BF的中點;④AB=HF;
其中正確的有( 。﹤.
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.已知|a-b+2016|+(ab+$\frac{2015}{2016}$)2=0,求a2b-ab2的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

3.已知點D與點A(10,0),B(0,6),C(a,-a)是一平行四邊形的四個頂點,則CD長的最小值為8$\sqrt{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.在學習了正方形后,數(shù)學小組的同學對正方形進行了探究,發(fā)現(xiàn):
(1)如圖1,在正方形ABCD中,點E為BC邊上任意一點(點E不與B、C重合),點F在線段AE上,過點F的直線MN⊥AE,分別交AB、CD于點M、N.此時,有結論AE=MN,請進行證明;
(2)如圖2:當點F為AE中點時,其他條件不變,連接正方形的對角線BD,MN 與BD交于點G,連接BF,此時有結論:BF=FG,請利用圖2做出證明.
(3)如圖3:當點E為直線BC上的動點時,如果(2)中的其他條件不變,直線MN分別交直線AB、CD于點M、N,請你直接寫出線段AE與MN之間的數(shù)量關系、線段BF與FG之間的數(shù)量關系.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案