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27、我們給出如下定義:若一個四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對角線的平方,則稱這個四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個四邊形的勾股邊.
(1)寫出你所學過的特殊四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱正方形、長方形、直角梯形(任選兩個均可);
(2)如圖1,已知格點(小正方形的頂點)O(0,0),A(3,0),B(0,4),請你畫出以格點為頂點,OA,OB為勾股邊且對角線相等的勾股四邊形OAMB;
(3)如圖2,將△ABC繞頂點B按順時針方向旋轉60°,得到△DBE,連接AD,DC,∠DCB=30度.求證:DC2+BC2=AC2,即四邊形ABCD是勾股四邊形.
分析:(1)只要四邊形中有一個角是直角,根據勾股定理就有兩直角邊平方的和等于斜邊的平方,即此四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對角線的平方,由此可知,正方形、長方形、直角梯形都是勾股四邊形.
(2)OM=AB知以格點為頂點的M共兩個:M(3,4)或M(4,3).
(3)欲證明DC2+BC2=AC2,只需證明∠DCE=90度.
解答:解:(1)正方形、長方形、直角梯形.(任選兩個均可)(2分)(填正確一個得1分)

(2)答案如圖所示.M(3,4)或M(4,3).(沒有寫出不扣分)

(2分)(根據圖形給分,一個圖形正確得1分)

(3)證明:連接EC,
∵△ABC≌△DBE,(5分)
∴AC=DE,BC=BE,(6分)
∵∠CBE=60°,
∴EC=BC,∠BCE=60°,(7分)
∵∠DCB=30°,
∴∠DCE=90°,
∴DC2+EC2=DE2,(8分)
∴DC2+BC2=AC2
即四邊形ABCD是勾股四邊形.(10分)
點評:本題考查勾股定理,及考查旋轉的性質:旋轉變化前后,對應線段、對應角分別相等,圖形的大小、形狀都不改變.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

24、我們給出如下定義:若一個四邊形的兩條對角線相等,則稱這個四邊形為等對角線四邊形.請解答下列問題:
(1)寫出你所學過的特殊四邊形中是等對角線四邊形的兩種圖形的名稱;
(2)探究:當等對角線四邊形中兩條對角線所夾銳角為60°時,這對60°角所對的兩邊之和與其中一條對角線的大小關系,并證明你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

23、我們給出如下定義:若一個四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對角線的平方,則稱這個四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個四邊形的勾股邊.
(1)除了正方形外,寫出你所學過的特殊四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱:
矩形、直角梯形
;
(2)如圖1,已知格點(小正方形的頂點)O(0,0),A(3,0),B(0,4),請你畫出以格點為頂點,OA,OB為勾股邊且對角線相等的勾股四邊形OAMB,并寫出點M的坐標;
(3)如圖2,以△ABC的邊AB,AC為邊,向三角形外作正方形ABDE及ACFG,連接CE,BG相交于O點,P是線段DE上任意一點.求證:四邊形OBPE是勾股四邊形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

24、我們給出如下定義:若一個四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對角線的平方,則稱這個四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個四邊形的勾股邊.
(1)寫出你所學過的特殊四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱
矩形
,
正方形
;
(2)如圖,已知格點(小正方形的頂點)O(0,0),A(3,0),B(0,4),請你畫出以格點為頂點,OA,OB為勾股邊且對角線相等的勾股四邊形OAMB.

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科目:初中數學 來源: 題型:

27、我們給出如下定義:若一個四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對角線的平方,則稱這個四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個四邊形的勾股邊.
(1)寫出你所知道的特殊四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱
正方形
,
長方形

(2)如下圖(1),請你在圖中畫出以格點為頂點,OA、OB為勾股邊,且對角線相同的所有勾股四邊形OAMB.
(3)如圖(2),以△ABC邊AB作如圖正三角形ABD,∠CBE=60°,且BE=BC,連接DE、DC,∠DCB=30°.求證:DC2+BC2=AC2,即四邊形ABCD是勾股四邊形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

我們給出如下定義:若一個四邊形ABCD中AC⊥BD,BD平分AC,則稱這個四邊形為箏形四邊形.
(1)小明說:“箏形四邊形一定是菱形”.你認為小明的說法是否正確?若正確請說明理由;若不正確,請舉個反例說明.
(3)在箏形ABCD中,AD=CD,AB=BC,若∠ADC=∠ABC,tan∠DAC=1.求證:箏形ABCD是正方形.

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