數(shù)學(xué)應(yīng)用.
羽毛球的標(biāo)準(zhǔn)重量為5g,在檢測(cè)其重量是否標(biāo)準(zhǔn)時(shí),把超過標(biāo)準(zhǔn)重量的部分用正數(shù),低于標(biāo)準(zhǔn)重量的部分用負(fù)數(shù)表示.下面是五個(gè)羽毛球的重量檢測(cè)記錄(單位:g):+0.25,+0.17,-0.30,+0.03,-0.25.
(1)其中最標(biāo)準(zhǔn)和最不標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球各重多少g?
(2)這5個(gè)羽毛球共重多少g?平均每個(gè)羽毛球重多少g?
分析:(1)根據(jù)絕對(duì)值最小的是最標(biāo)準(zhǔn)的,絕對(duì)值最大的是最不標(biāo)準(zhǔn)的,可得最標(biāo)準(zhǔn)和最不標(biāo)準(zhǔn)的球重;
(2)根據(jù)有理數(shù)的加法運(yùn)算,可得球的總重量,根據(jù)球的總重量除以球的個(gè)數(shù),可得平均重量.
解答:解:(1)∵
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0.25 
  
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=0.25,
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0.17 
  
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=0.17,
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-0.30 
  
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=0.30
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+0.03 
  
.
=0.03,
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-0.25 
  
.
=0.25,
0.30>0.25>0.17>0.03,
最標(biāo)準(zhǔn)的球重:5+0.03=5.03(g)
最不標(biāo)準(zhǔn)的求重:5-0.30=4.70(g),
答:其中最標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球重5.03g,最不標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球重4.70g;
(2)這5個(gè)羽毛球共重:(0.25+0.17-0.30+0.03-0.25)+5×5=24.9(g),
平均每個(gè)羽毛球重:24.9÷5=4.98(g),
答:這5個(gè)羽毛球共重24.9g,平均每個(gè)羽毛球重4.98g.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正數(shù)和負(fù)數(shù),正數(shù)和負(fù)數(shù)絕對(duì)值最小的最標(biāo)準(zhǔn),絕對(duì)值最大的最不標(biāo)準(zhǔn),有理數(shù)加法運(yùn)算是解總重量的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某校對(duì)九年級(jí)22個(gè)班全體學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力進(jìn)行了一次測(cè)試(得分均為整數(shù),滿分為100分),現(xiàn)抽取一個(gè)班級(jí)的成績(jī)進(jìn)行整理后分成5組,并繪制成如下關(guān)于學(xué)生成績(jī)(x)分的統(tǒng)計(jì)圖,兩個(gè)圖中只標(biāo)出部分?jǐn)?shù)據(jù),其中第2組和第5組人數(shù)相等,根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該班共有多少名學(xué)生?
(2)成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)小組內(nèi)?(直接寫出結(jié)論,不要求說明理由)
(3)若每個(gè)班級(jí)的人數(shù)相等,請(qǐng)估計(jì),在這次測(cè)試中九年級(jí)全體學(xué)生成績(jī)超過60分的人數(shù)大約是多少?
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(1)該班共有
50
50
名學(xué)生;
(2)若每個(gè)班級(jí)的人數(shù)相等,在這次測(cè)試中九年級(jí)全體學(xué)生成績(jī)超過60分的人數(shù)大約是
1012
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人.

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(1)該班共有多少名學(xué)生?
(2)成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)小組內(nèi)?(直接寫出結(jié)論,不要求說明理由)
(3)若每個(gè)班級(jí)的人數(shù)相等,請(qǐng)估計(jì),在這次測(cè)試中九年級(jí)全體學(xué)生成績(jī)超過60分的人數(shù)大約是多少?

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90  85  84  86  87  98  79  85  90  93
68  95  85  71  78  61  94  88  77  100
70  97  85  99  88  68  85  92  93  97
(1)列出頻數(shù)分布表;
(2)繪制頻數(shù)分布直方圖和折線圖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案