如圖,半徑為6cm的⊙O中,C,D為直徑AB的三等分點(diǎn),點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AB兩側(cè)的半圓上,∠BCE=∠BDF=60°,連結(jié)AE,BF,則圖中兩個(gè)陰影部分的面積為 cm2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校學(xué)生會(huì)干部對(duì)校學(xué)生會(huì)倡導(dǎo)的“助殘”自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù),對(duì)學(xué)校部分捐款人數(shù)進(jìn)行調(diào)查和分組統(tǒng)計(jì)后,將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖(圖中信息不完整). 已知A、B兩組捐款人數(shù)的比為1 : 5.
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請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問題.
(1) a= ,本次調(diào)查樣本的容量是 ;
(2) 先求出C組的人數(shù),再補(bǔ)全“捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)圖1”;
(3) 若任意抽出1名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,恰好是捐款數(shù)不少于30元的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在一個(gè)不透明的袋子中裝有若干個(gè)除顏色外形狀大小完全相同的球,如果其中有3個(gè)
白球,且摸出白球的概率是1/4,那么袋子中共有球_個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
菱形的兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別是6和8,則此菱形的邊長(zhǎng)是
A. 10 B. 8 C. 6 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,點(diǎn)A,B分別在軸,軸上,點(diǎn)D在第一象限內(nèi),DC⊥軸于點(diǎn)C,AO=CD=2,AB=DA=,反比例函數(shù)的圖象過CD的中點(diǎn)E。
(1)求證:△AOB≌△DCA;
(2)求的值;
(3)△BFG和△DCA關(guān)于某點(diǎn)成中心對(duì)稱,其中點(diǎn)F在軸上,試判斷點(diǎn)G是否在反比例函數(shù)的圖象上,并說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一名射擊愛好者5次射擊的中靶環(huán)數(shù)如下:6,7,9,8,9,這5個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( )
(A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校為了了解學(xué)生孝敬父母的情況(選項(xiàng):A.為父母洗一次腳;B.幫父母做一次家務(wù);
C.給父母買一件禮物;D.其它),在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,得到如下圖表(部分信息未給出):
根據(jù)以上信息解答下列問題:
選項(xiàng) | 頻數(shù) | 頻率 |
A |
| 0.15 |
B | 60 |
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C |
| 0.4 |
D | 48 | 0.2 |
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(1) 這次被調(diào)查的學(xué)生有多少人?
(2) 求表中,,的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3) 該校有1600名學(xué)生,估計(jì)該校全體學(xué)生中選擇B選項(xiàng)的有多少人?
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