24、某一游泳愛好者為了響應“全民健身運動”,堅持每天在附近的一條河流中游泳.一天他順水游0.6小時,逆水游0.2小時,已知這位游泳愛好者在靜水中的游泳速度是a千米/小時,水流速度b是千米/小時,這位游泳愛好者共游了多少千米?
分析:共游的多少千米=順流的千米數(shù)+逆流的千米數(shù),根據(jù)路程=速度×時間,可求出代數(shù)式.
解答:解:根據(jù)題意得:0.6(a+b)+0.2(a-b)=0.8a+0.4b.
點評:本題考查列代數(shù)式,關鍵是找到共游的多少千米=順流的千米數(shù)+逆流的千米數(shù),這個關系式從而可列出代數(shù)式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•永嘉縣一模)為了響應“植樹節(jié)”,某校計劃組織九年級部分同學參加義務植樹240棵.由于同學們參與的積極性很高,實際參加植樹活動的人數(shù)比原計劃增加了50%,結果每人比原計劃少栽了2棵.若設原計劃有x人參加這次植樹活動,則根據(jù)題意可列出方程為
240
x
-
240
1.5x
=2
240
x
-
240
1.5x
=2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2011年3月26日,“地球一小時”活動正式開始,某青年志愿者團隊為了響應“停電1小時”的號召,特舉辦了露營活動,晚上住在自己搭建的幾頂帳篷里,如果每頂帳篷住3人,則有7名志愿者住不下;如果每個帳篷住5人,則最后一頂帳篷內(nèi)有人但不足3人,求帳篷的頂數(shù)和這個團隊中志愿者的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某一游泳愛好者為了響應“全民健身運動”,堅持每天在附近的一條河流中游泳.一天他順水游2小時,逆水游1小時,已知這位游泳愛好者在靜水中的游泳速度是a千米/小時,水流速度b是千米/小時,這位游泳愛好者共游了
3a+b
3a+b
千米.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某一游泳愛好者為了響應“全民健身運動”,堅持每天在附近的一條河流中游泳.一天他順水游0.6小時,逆水游0.2小時,已知這位游泳愛好者在靜水中的游泳速度是a千米/小時,水流速度b是千米/小時,這位游泳愛好者共游了多少千米?

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