【題目】在拋物線yx24x+m的圖象上有三個點(﹣3y1),(1y2),(4,y3),則y1,y2,y3的大小關(guān)系為( 。

A.y2y3y1B.y1y2y3C.y1y2y3D.y3y2y1

【答案】A

【解析】

先確定拋物線的對稱軸,再判斷所給三點到對稱軸的距離,然后根據(jù)拋物線的增減性即得答案.

解:yx24x+m的對稱軸為直線x2,(﹣3,y1),(1,y2),(4,y3)三點到直線x2的距離分別為5,12,且當x2時,yx的增大而減小,當x2時,yx的增大而增大,∴y1y3y2,即y2y3y1.

故選:A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)y=x與二次函數(shù)的圖象相交于O、A兩點,點A(3,3),點M為拋物線的頂點.

(1)求二次函數(shù)的表達式;

(2)長度為的線段PQ在線段OA(不包括端點)上滑動,分別過點P、Q作x軸的垂線交拋物線于點P1、Q1,求四邊形PQQ1P1面積的最大值;

(3)直線OA上是否存在點E,使得點E關(guān)于直線MA的對稱點F滿足S△AOF=S△AOM?若存在,求出點E的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點P是∠AOB的邊OB上的一點,過點P畫OB的垂線,交OA于點C;

(1)①過點C畫OB的平行線CD;②過點P畫OA的垂線,垂足為H;
(2)線段PH的長度是點P到的距離,線段的長度是點C到直線OB的距離.線段PC、PH、OC這三條線段大小關(guān)系是(用“<”號連接).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在﹣2,﹣10,﹣0.013五個數(shù)中,最小數(shù)是(  )

A.0B.1C.0.01D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市人口數(shù)為190.1萬人,用科學(xué)記數(shù)法表示該市人口數(shù)為(
A.1.901×106
B.19.01×105
C.190.1×104
D.1901×103

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線l上有一點O,點A、B同時從O出發(fā),在直線l上分別向左、向右作勻速運動,且A、B的速度比為1:2,設(shè)運動時間為ts.

(1)當t=2s時,AB=12cm.此時,
①在直線l上畫出A、B兩點運動2秒時的位置,并回答點A運動的速度是cm/s; 點B運動的速度是cm/s.
②若點P為直線l上一點,且PA﹣PB=OP,求 的值;
(2)在(1)的條件下,若A、B同時按原速向左運動,再經(jīng)過幾秒,OA=2OB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解答題

(1)如圖①,等腰直角△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,點A、B分別在坐標軸上,若點C的橫坐標為2,直接寫出點B的坐標;(提示:過C作CD⊥y軸于點D,利用全等三角形求出OB即可)
(2)如圖②,若點A的坐標為(﹣6,0),點B在y軸的正半軸上運動時,分別以O(shè)B、AB為邊在第一、第二象限作等腰直角△OBF,等腰直角△ABE,連接EF交y軸于點P,當點B在y軸的正半軸上移動時,PB的長度是否發(fā)生改變?若不變,求出PB的值.若變化,求PB的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個兩位數(shù),十位數(shù)字比個位數(shù)字大2,如果把十位數(shù)字和個位數(shù)子對調(diào)得到的新兩位數(shù)比原兩位數(shù)小13,設(shè)原數(shù)的個位數(shù)為x,則列方程為__________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)初一(二)班5位教師決定帶領(lǐng)本班a名學(xué)生在五一期間在元旦期間去珠海長隆海洋王國旅游,每張票的價格為350元,A旅行社的收費標準為:教師全價,學(xué)生半價;而B旅行社的收費標準為:不分教師、學(xué)生,一律六折優(yōu)惠.
(1)分別用代數(shù)式表示參加這兩家旅行社所需的費用;
A旅行社所需費用為 元,B旅行社所需費用為 元,
(2)如果這5位教師要帶領(lǐng)該班30名學(xué)生參加旅游,你認為選擇哪一家旅行社較為合算,為什么?

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