計(jì)算的結(jié)果是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省臨川市八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，正方形ABCD中，CD＝6，點(diǎn)E在邊CD上，且CD＝3DE．將△ADE沿AE對(duì)折至△AFE，延長EF交邊BC于點(diǎn)G，連結(jié)AG、CF．

（1）求證：①△ABG≌△AFG； ②求GC的長；

（2）求△FGC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，已知AB∥CD，∠A＝70°，則∠1的度數(shù)是（ ）

A．70° B．100° C．110° D．130°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

方程組的解為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．調(diào)查重慶市空氣質(zhì)量情況應(yīng)采用普查的方式

B．若A、B兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同，A組數(shù)據(jù)的方差=0．03，B組數(shù)據(jù)的方差=0．2，則B組數(shù)

據(jù)比A組數(shù)據(jù)穩(wěn)定

C．南開中學(xué)明年開運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)下雨

D．為了解初三年級(jí)24個(gè)班課間活動(dòng)的使用情況。李老師采用普查的方式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本題滿分7分）如圖，正方形ABCD中，點(diǎn)F在AD上，點(diǎn)E在AB的延長線上，∠FCE=90°．

（1）求證：△CDF≌△CBE．

（2）若CD=8．EF=10．求∠DCF的余弦值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C、D在圓上，∠D=68°，則∠ABC等于度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市巴南區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

我們已經(jīng)學(xué)過將一個(gè)多項(xiàng)式分解因式的方法有提公因式法和運(yùn)用公式法，其實(shí)分解因式的方法還有分組分解法、拆項(xiàng)法、十字相乘法等等。

（1）分組分解法：將一個(gè)多項(xiàng)式適當(dāng)分組后，可提公因式或運(yùn)用公式繼續(xù)分解的方法。

如：

（2）拆項(xiàng)法：將一個(gè)多項(xiàng)式的某一項(xiàng)拆成兩項(xiàng)后，可提公因式或運(yùn)用公式繼續(xù)分解的方法。如：

請(qǐng)你仿照以上方法,探索并解決下列問題：

<1>分解因式：；

<2>分解因式：；

<3>分解因式：.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省階段教育學(xué)校招生適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列函數(shù)：①；②；③；④（x＜0），y隨x的增大而減小的函數(shù)有（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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