如圖,矩形ABCD的長、寬分別為和1,且OB=1,點(diǎn)E(,2),連接AE、ED。

  (1)求經(jīng)過A、E、D三點(diǎn)的拋物線的表達(dá)式;

  (2)若以原點(diǎn)為位似中心,將五邊形AEDCB放大,使放大后的五邊形的邊長是原五邊形對應(yīng)邊長的3倍,請?jiān)谙聢D網(wǎng)格中畫出放大后的五邊形A′E′D′C′B′;

  (3)經(jīng)過A′、E′、D′三點(diǎn)的拋物線能否由(1)中的拋物線平移得到?請說明理由。

 



解:(1)設(shè)經(jīng)過A、E、D三點(diǎn)的拋物線的表達(dá)式為y=

            ∵A(1,),E(,2),D(2,

            ∴,   解之,得

∴過A、E、D三點(diǎn)的拋物線的表達(dá)式為y=。

      

(2)

 


                                                    

       (3)不能,理由如下:                

           設(shè)經(jīng)過A′、E′、D′三點(diǎn)的拋物線的表達(dá)式為y=

            ∵A′(3,),E′(,6),D′(6,

            ∴,   解之,得

           ∵a=-2,,     ∴a≠a′

∴經(jīng)過A′、E′、D′三點(diǎn)的拋物線不能由(1)中的拋物線平移得到。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


學(xué)習(xí)了勾股定理以后,有同學(xué)提出”在直角三角形中,三邊滿足a+b=c,或許其他的三角形三邊也有這樣的關(guān)系’’.讓我們來做一個實(shí)驗(yàn)!

     (1)畫出任意一個銳角三角形,量出各邊的長度(精確到1毫米),較短的兩條邊長分別是a=______mm;b=_______mm;較長的一條邊長c=_______mm. 比較a+b=______c(填寫’’>’’ , ”<’’, 或’’=’’);

     (2)畫出任意的一個鈍角三角形,量出各邊的長度(精確到1毫米),較短的兩條邊長分別是a=______mm;b=_______mm;較長的一條邊長c=_______mm. 比較a+b=______c(填寫’’>’’ , ”<’’, 或’’=’’);

    (3)根據(jù)以上的操作和結(jié)果,對這位同學(xué)提出的問題,你猜想的結(jié)論是:_________________. 新|課 | 標(biāo)|第 | 一| 網(wǎng)

對你猜想的兩個關(guān)系,利用勾股定理證明你的結(jié)論.

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已知則x+y=_________.

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計(jì)算:·             。

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下面圖①、圖②是某校調(diào)查部分學(xué)生是否知道母親生日情況的扇形和條形統(tǒng)計(jì)圖:


根據(jù)上圖信息,解答下列問題:

(1)求本次被調(diào)查學(xué)生的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)若全校共有2700名學(xué)生,你估計(jì)這所學(xué)校有多少名學(xué)生知道母親的生日?

(3)通過對以上數(shù)據(jù)的分析,你有何感想?(用一句話回答)

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。可以得到用表示的式子(  。

A.         B.       C.      D.

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如果關(guān)于的不等式的解集為,那么的取值范圍是(  。

A.             。拢            。茫      。模

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,兩直線a、b被第三條直線c所截,若∠1=50°,∠2=130°,則直線a、b的位置關(guān)系是       .

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖所示,一束光線垂直照射水平地面,在地面上放一個平面鏡,欲使這束光線經(jīng)平面鏡反射后成水平光線,則平面鏡與地面所成銳角的度數(shù)為(      ) 

A.45°        B.60°       C.75°       D.80°

                                               

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