已知y是x的一次函數(shù),且當x=-4時,y的值是9,當x=2時,y的值是-3.
(1)求y關于x的函數(shù)關系式;
(2)求過點P(1,2)且與原一次函數(shù)平行的直線與坐標軸圍成的面積;
(3)若函數(shù)圖象上有一點P(m,n),點P到x軸的距離大于3且小于5,求m的取值范圍.
考點:待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,一次函數(shù)圖象上點的坐標特征,兩條直線相交或平行問題
專題:計算題
分析:(1)設y=kx+b,將x與y兩對值代入計算求出k與b的值,即可確定出解析式;
(2)根據(jù)題意設出直線方程,將P坐標代入確定出解析式,即可確定出直線與坐標軸圍成的面積;
(3)P到x軸的距離即為P縱坐標,求出橫坐標范圍即為m的范圍.
解答:解:(1)設y=kx+b,
將x=-4,y=9;x=2,y=-3代入得:
-4k+b=9
2k+b=-3

解得:k=-2,b=1,
則y與x的關系式為y=-2x+1;
(2)設與一次函數(shù)y=-2x+1平行的直線解析式為y=-2x+p,
將P(1,2)代入得:2=-2+p,即p=4,
所求直線解析式為y=-2x+4,
令x=0,得到y(tǒng)=4;令y=0,得到x=2,
則直線與坐標軸圍成的面積為
1
2
×4×2=4;
(3)∵點P到x軸的距離大于3且小于5,
∴3<n<5或-5<n<-3,且n=-2m+1,
當3<n<5,即3<-2m+1<5,解得-2<m<-1,
當-5<n<-3時,即-5<-2m+1<-3,解得2<m<3,
故-2<m<-1或2<m<3.
點評:此題考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,以及一次函數(shù)的性質,熟練掌握待定系數(shù)法是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若代數(shù)式
x
x-1
有意義,則x的取值范圍是( 。
A、x≥1
B、x<1且x≠0
C、x>1
D、x≥1且x≠0

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

估計-
11
+1的值( 。
A、在-3到-2之間
B、在-4到-3之間
C、在-5之-4間
D、在-6到-5之間

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如圖 ①,點P是正多邊形A1A2A3…An的邊A2A3上一點(不與點A2,A3重合),M是A2A3延長線上一點,連結A1P.
(1)當n=3時,如圖 ②所示,將線段A1P繞點P順時針旋轉60°得到線段PN,連結A3N.
(i)求證:∠A2A1P=∠NPA3;
(ii)求∠NA3M的大;
(2)當n=k(k≥4)時,將線段A1P繞點P順時針旋轉
(k-2)•180°
k
得到線段PN,連結A3N.試猜想∠NA3M的大小,并說明理由.
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知AD∥BC,EF∥AD,AG平分∠BAD,∠AGB=90°,請問BG平分∠BAC嗎?說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了了解本校八年級400名同學在家中做家務的情況,從中抽取50名學生進行問卷調查,在這個問題中,采用的調查方法是普查還是抽樣調查?若是抽樣調查,請指出總體和樣本.

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某學校計劃在總費用不超過2300元的限額內,租用汽車送234名學生和6名教師集體外出活動,每輛汽車上至少要一名教師.現(xiàn)有甲,乙兩種大客車,它們的載客量和租金如下表:
甲種客車乙種客車
載客量(人/輛)4530
租金(元/輛)400280
(1)若設租甲種客車x(輛),根據(jù)題意,求出x的取值.
(2)有幾種租車方案?最少的租車費用是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(-
1
6
+
3
4
)×(-12)-24÷(-2)3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了貫徹落實國家關于增強青少年體質的計劃,重慶市全面實施了義務教育學段中小學學生“飲用奶計劃”的營養(yǎng)工程.某牛奶供應商擬提供A(原味)、B(草莓味)、C(核桃味)、D(菠蘿味)、E(香橙味)等五種口味的學生奶供學生選擇,為了了解對學生奶口味的喜好情況,某中學七年級(1)班張老師對全班同學進行了調查統(tǒng)計,制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

(1)全班共有
 
人;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)繪制扇形統(tǒng)計圖時,C部分圓心角為
 
度;
(4)若全校共有2000人,估計全校喜歡D口味學生奶的有
 
人.

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