【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線a:y=2x﹣6,和直線b:y=﹣ x+4相交于點H,分別與x、y軸交于點A、B、C、D,點P在x軸上,過點P作x軸的垂線,分別與直線a、b交于點E、F.
(1)求點H的坐標;
(2)判斷直線a、b的位置關系,并說明理由;
(3)設點P的橫坐標為m,當m為何值時,以D、E、F、O為頂點的四邊形是
平行四邊形,說明理由.
【答案】
(1)解:聯立兩直線解析式可得 ,解得 ,
∴H(4,2);
(2)解:a⊥b,理由如下:
在y=2x﹣6中,令x=0,可得y=﹣6,在y=﹣ x+4中,令x=0可得y=4,
∴B(0,﹣6),D(0,4),
∴BD=10,DH= =2 ,BH= =4 ,
∴DH2+DH2=20+80=100=BD2,
∴△BDH是以BD為斜邊的直角三角形,
∴∠BHD=90°,即a⊥b;
(3)解:∵P點橫坐標為m,
∴E(m,2m﹣6),F(m,﹣ m+4),
∴EF=|2m﹣6﹣(﹣ m+4)|,
當以D、E、F、O為頂點的四邊形是平行四邊形時,則EF=OD=4,
∴|2m﹣6﹣(﹣ m+4)|=4,解得m= 或m= ,
∴當m的值為 或 時,以D、E、F、O為頂點的四邊形是平行四邊形.
【解析】(1)由兩直線相交于點H,聯立兩直線解析式,求出方程組的解,得到點H的坐標;(2)根據題意求出B、D的坐標,根據兩點間的距離公式求出DH、BH、BD的值,根據勾股定理的逆定理得到直角三角形,判斷出直線a、b的位置是a⊥b;(3)根據P點橫坐標為m,得到E、F點的坐標,求出EF的值,根據平行四邊形的判定方法,得到m的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為6cm的正方形ABCD中,點E、F、G、H分別從點A、B、C、D同時出發(fā),均以1cm/s的速度向點B、C、D、A勻速運動,當點E到達點B時,四個點同時停止運動,在運動過程中,當運動時間為s時,四邊形EFGH的面積最小,其最小值是cm2 .
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【題目】研究發(fā)現,地表以下巖層的溫度與它所處的深度有表中所示的關系:
巖層的深度 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
巖層的溫度 | 55 | 90 | 125 | 160 | 195 | 230 | … |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)上表反映的兩個變量之中,________是自變量,_______是因變量;
(2)巖層的深度每增加,溫度是怎樣變化的?試寫出和的關系式;
(3)估計巖層深處的溫度是多少?
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【題目】如圖,(1)∠1,∠2,∠3,∠4,∠5,∠6是直線______,______被第三條直線_______所截而成的;
(2)∠2的同位角是______,∠1的同位角是 _________;
(3)∠3的內錯角是______,∠4的內錯角是 _________;
(4)∠6的同旁內角是______________,∠5的同旁內角是________.
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【題目】如圖,點A(m,6),B(n,1)在反比例函數圖象上,AD⊥x軸于點D,BC⊥x軸于點C,DC=5.
(1)求m,n的值并寫出反比例函數的表達式;
(2)連結AB,在線段DC上是否存在一點E,使△ABE的面積等于5?若存在,求出點E的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,ABCD的對角線AC、BD相交于點O,AE=CF.
(1) 求證:△BOE≌△DOF;
(2) 連接DE、BF,若BD⊥EF,試探究四邊形EBDF的形狀,并對結論給予證明.
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【題目】我區(qū)某中學開展“社會主義核心價值觀”演講比賽活動,九(1)、九(2)班根據初賽成績各選出5名選手參加復賽,兩個班各選出的5名選手的復賽成績(滿分為100分)如圖所示.根據圖中數據解決下列問題:
(1)九(1)班復賽成績的中位數是 分,九(2)班復賽成績的眾數是 分;
(2)小明同學已經算出了九(1)班復賽的平均成績 =85分;方差S2= [(85﹣85)2+(75﹣85)2+(80﹣85)2+(85﹣85)2+(100﹣85)2]=70(分2),請你求出九(2)班復賽的平均成績x2和方差S22;
(3)根據(2)中計算結果,分析哪個班級的復賽成績較好?
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【題目】在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經過點C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.
(1)當直線MN繞點C旋轉到圖1的位置時,猜想線段DE、AD與BE有怎樣的數量關系?請寫出這個關系(不用證明)
(2)當直線MN繞點C旋轉到圖2的位置時,試問DE、AD、BE具有怎樣的等量關系?請寫出這個等量關系,并加以證明.
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