【題目】下列各組數(shù)可能是一個三角形的邊長的是(
A.1,2,4
B.4,5,9
C.4,6,8
D.5,5,11

【答案】C
【解析】解:A、因為1+2<4,所以本組數(shù)不能構(gòu)成三角形.故本選項錯誤; B、因為4+5=9,所以本組數(shù)不能構(gòu)成三角形.故本選項錯誤;
C、因為4+6>8,所以本組數(shù)可以構(gòu)成三角形.故本選項正確;
D、因為5+5<11,所以本組數(shù)不能構(gòu)成三角形.故本選項錯誤;
故選C.
看哪個選項中兩條較小的邊的和大于最大的邊即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若點M2a3a+6)到兩坐標(biāo)軸的距離相等,則a的值為( 。

A. 41B. 4或﹣1C. 4D. 1

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【題目】問題背景

如圖,在正方形的內(nèi)部,作,根據(jù)三角形全等的條件,易得,從而得到四邊形是正方形.

類比探究

如圖,在正的內(nèi)部,作, , 兩兩相交于 , 三點(, , 三點不重合).

, 是否全等?如果是,請選擇其中一對進行證明.

是否為正三角形?請說明理由.

)進一步探究發(fā)現(xiàn),圖中的的三邊存在一定的等量關(guān)系,設(shè) , ,請?zhí)剿?/span>, , 滿足的等量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,AO是△ABC的角平分線.以O為圓心,OC為半徑作⊙O.

(1)求證:AB是⊙O的切線.

(2)已知AO交⊙O于點E,延長AO交⊙O于點D,tanD=,求的值.

(3)(3分)在(2)的條件下,設(shè)⊙O的半徑為3,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°BC=2,A=30°,點E,F分別是線段BC,AC的中點,連結(jié)EF

1=  

2)如圖2,當(dāng)△CEF繞點C順時針旋轉(zhuǎn)a時(a180°),連結(jié)AFBE,求線段BE與線段AF的位置關(guān)系和。

3)如圖3,當(dāng)△CEF繞點C順時針旋轉(zhuǎn)a時(a180°),延長FCAB于點D,如果AD=62,求旋轉(zhuǎn)角a的度數(shù).

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【題目】因式分解:m2﹣5m=

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【題目】已知到直線l的距離等于a的所有點的集合是與直線l平行且距離為a的兩條直線l1、l2如圖).

1在圖的平面直角坐標(biāo)系中,畫出到直線y=x+2的距離為1的所有點的集合的圖形并寫出該圖形與y軸交點的坐標(biāo)

2試探討在以坐標(biāo)原點O為圓心,r為半徑的圓上,到直線y= x 2的距離為1的點的個數(shù)r的關(guān)系

3如圖,若以坐標(biāo)原點O為圓心,2為半徑的圓有兩個點到直線y= x b的距離為1,則b的取值范圍為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】a5 可以等于(

A. (a)2·(a)3B. (a) ·(a)4C. (a 2) ·a 3D. (a 3) ·(a 2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,網(wǎng)格中的每個小正方形的邊長都是1,每個小正方形的頂點叫做格點.

△ACB和△DCE的頂點都在格點上,ED的延長線交AB于點F.

(1)求證:△ACB∽△DCE;(2)求證:EF⊥AB.

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