如圖所示，實(shí)數(shù)a=，則在數(shù)軸上，表示﹣a的點(diǎn)應(yīng)落在（　�。�

A．線段AB上      B．線段BC上      C．線段CD上      D．線段DE上


A【考點(diǎn)】實(shí)數(shù)與數(shù)軸．

【分析】根據(jù)只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，可得﹣a，根據(jù)實(shí)數(shù)的大小比較，可得答案．

【解答】解：a=，

﹣a=﹣，

﹣2＜﹣＜﹣1，

故選：A．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)數(shù)與數(shù)軸，利用實(shí)數(shù)的大小比較是解題關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


2010年5月1日，第41屆世博會(huì)在上海舉辦，世博知識(shí)在校園迅速傳播．小明同學(xué)就本班學(xué)生對(duì)世博知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（A：不了解，B：一般了解，C：了解較多，D：熟悉）．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：

（1）求該班共有多少名學(xué)生；

（2）在條形統(tǒng)計(jì)圖中，將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整；

（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出“了解較多”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；

（4）從該班中任選一人，其對(duì)世博知識(shí)的了解程度為“熟悉”的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


我國霧霾天氣多發(fā)，PM2.5顆粒物被稱為大氣的元兇．PM2.5是指直徑小于或等于0.0025毫米的顆粒物，用科學(xué)記數(shù)法表示0.0025毫米為              米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


先化簡(jiǎn)，再求值：÷﹣，其中a=+2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將一個(gè)長為2，寬為4的長方形通過分割拼成一個(gè)等面積的正方形，則該正方形的邊長為　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，反比例函數(shù)（k＞0）與長方形OABC在第一象限相交于D、E兩點(diǎn)，OA=2，OC=4，連接OD、OE、DE．記△OAD、△OCE的面積分別為S1、S2．

（1）①點(diǎn)B坐標(biāo)為　　　　　　；②S1　　　　　　S2（填“＞”、“＜”、“=”）；

（2）當(dāng)點(diǎn)D為線段AB的中點(diǎn)時(shí)，求k的值及點(diǎn)E坐標(biāo)；

（3）當(dāng)S1+S2=2時(shí)，試判斷△ODE的形狀，并求△ODE的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


化簡(jiǎn)分式（﹣）÷，并從﹣1≤x≤2中選一個(gè)你認(rèn)為合適的整數(shù)x代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列事件中，是必然事件的為（　�。�

A．3天內(nèi)會(huì)下雨

B．打開電視機(jī)，正在播放廣告

C．367人中至少有2人公歷生日相同

D．某婦產(chǎn)醫(yī)院里，下一個(gè)出生的嬰兒是女孩

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


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