我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相似三角形,也知道:如果兩個幾何圖形形狀相同而大小不一定相同,我們就把它們叫做相似圖形.比如兩個正方形,它們的邊長、對角線等所有元素都對應(yīng)成比例,就可以稱它們?yōu)橄嗨茍D形.
現(xiàn)給出下列4對幾何圖形:①兩個圓;②兩個菱形;③兩個長方形;④兩個正六邊形,請指出其中哪幾對是相似圖形________.

①、④
分析:根據(jù)相似圖形的定義,對題中所給圖形一一分析,判斷它們的邊長、對角線等所有元素都是否對應(yīng)成比例,從而選出正確答案.
解答:①兩個圓,所有元素都對應(yīng)成比例,符合相似形的定義;
②兩個菱形,邊的比一定相等,而對應(yīng)角不一定對應(yīng)相等,故不是相似圖形;
③兩個長方形,對應(yīng)角的度數(shù)一定相等,但對應(yīng)邊的比值不一定相等,故不是相似圖形;
④兩個正六邊形,所有元素都對應(yīng)成比例,符合相似形的定義.
∴①④是相似圖形.
點評:本題考查的是相似形的定義,相似圖形的形狀相同,但大小不一定相同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相似三角形,也知道,如果兩個幾何圖形形狀相同而大小不一定相同,我們就把它們叫做相似圖形.比如兩個正方形,它們的邊長、對角線等所有元素都對應(yīng)成比例,就可以稱它們?yōu)橄嗨茍D形.現(xiàn)給出下列4對幾何圖形:①兩個圓;②兩個菱形;③兩個長方形;④兩個正六邊形,是相似圖形的有(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相似三角形,也知道:如果兩個幾何圖形形狀相同而大小不一定相同,我們就把它們叫做相似圖形.比如兩個正方形,它們的邊長、對角線等所有元素都對應(yīng)成比例,就可以稱它們?yōu)橄嗨茍D形.
現(xiàn)給出下列4對幾何圖形:①兩個圓;②兩個菱形;③兩個長方形;④兩個正六邊形,請指出其中哪幾對是相似圖形
①、④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-相似圖形(帶解析) 題型:單選題

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相似三角形,也知道,如果兩個幾何圖形形狀相同而大小不一定相同,我們就把它們叫做相似圖形.比如兩個正方形,它們的邊長、對角線等所有元素都對應(yīng)成比例,就可以稱它們?yōu)橄嗨茍D形.現(xiàn)給出下列4對幾何圖形:①兩個圓;②兩個菱形;③兩個長方形;④兩個正六邊形,是相似圖形的有( 。

A.①③B.①②C.①④D.②③

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-相似圖形(解析版) 題型:選擇題

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相似三角形,也知道,如果兩個幾何圖形形狀相同而大小不一定相同,我們就把它們叫做相似圖形.比如兩個正方形,它們的邊長、對角線等所有元素都對應(yīng)成比例,就可以稱它們?yōu)橄嗨茍D形.現(xiàn)給出下列4對幾何圖形:①兩個圓;②兩個菱形;③兩個長方形;④兩個正六邊形,是相似圖形的有( 。

A.①③             B.①②             C.①④             D.②③

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(寧圍鎮(zhèn)中 周利英)(解析版) 題型:填空題

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相似三角形,也知道:如果兩個幾何圖形形狀相同而大小不一定相同,我們就把它們叫做相似圖形.比如兩個正方形,它們的邊長、對角線等所有元素都對應(yīng)成比例,就可以稱它們?yōu)橄嗨茍D形.
現(xiàn)給出下列4對幾何圖形:①兩個圓;②兩個菱形;③兩個長方形;④兩個正六邊形,請指出其中哪幾對是相似圖形   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案