如果，那么下列等式成立的是

A.=
B.
C.
D.

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    科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

    觀察下列等式：4-2=4÷2，
    9
    2
    -3=
    9
    2
    ÷3    ，(-
    1
    2
    )-
    1
    2
    =(-
    1
    2
    )÷
    1
    2
    ，…
    （1）以上這些等式都有一個共同特征：兩個實數(shù)的
    差
    差
    等于這兩個實數(shù)的
    商
    商
    ；如果等號左邊的第一個實數(shù)用x表示，第二個實數(shù)用y表示，那么這些等式的共同特征可用含x，y的等式表示為
    x-y=x÷y
    x-y=x÷y
    ．
    （2）將（1）題等式變形，用含y的代數(shù)式表示為
    x=
    y2
    y-1
    x=
    y2
    y-1
    ；
    （3）請你找出一組滿足上述特征的兩個實數(shù)，并寫成等式形式
    9
    2
    -3=
    9
    2
    ÷3
    9
    2
    -3=
    9
    2
    ÷3
    ．

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    科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

    觀察下列各等式：
    1
    2
    +(-1)=
    1
    2
    ÷(-1)，-4+2=(-4)÷2，(-
    25
    4
    )+5=(-
    25
    4
    )÷5，…
    （1）以上各等式都有一個共同的特征：某兩個數(shù)字的
    和
    和
    等于這兩個數(shù)的
    商
    商
    ；如果等號左邊的第一個數(shù)用x表示，第二個數(shù)用y表示，那么這些等式的共同特點可用含x，y的等式表示為
    x+y=
    x
    y
    x+y=
    x
    y
    ．
    （2）請你再找出一組滿足以上特征的兩個有理數(shù)，并寫成等式的形式：
    （-
    9
    2
    ）+3=（-
    9
    2
    ）÷3
    （-
    9
    2
    ）+3=（-
    9
    2
    ）÷3
    ．

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    科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

    觀察下列等式：4-2=4÷2，數(shù)學公式，數(shù)學公式，…
    （1）以上這些等式都有一個共同特征：兩個實數(shù)的______等于這兩個實數(shù)的______；如果等號左邊的第一個實數(shù)用x表示，第二個實數(shù)用y表示，那么這些等式的共同特征可用含x，y的等式表示為______．
    （2）將（1）題等式變形，用含y的代數(shù)式表示為______；
    （3）請你找出一組滿足上述特征的兩個實數(shù)，并寫成等式形式______．

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    科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

    觀察下列各等式：數(shù)學公式
    （1）以上各等式都有一個共同的特征：某兩個數(shù)字的______等于這兩個數(shù)的______；如果等號左邊的第一個數(shù)用x表示，第二個數(shù)用y表示，那么這些等式的共同特點可用含x，y的等式表示為______．
    （2）請你再找出一組滿足以上特征的兩個有理數(shù)，并寫成等式的形式：______．

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    科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

    觀察下列等式：4-2=4÷2，
    9
    2
    -3=
    9
    2
    ÷3    ，(-
    1
    2
    )-
    1
    2
    =(-
    1
    2
    )÷
    1
    2
    ，…
    （1）以上這些等式都有一個共同特征：兩個實數(shù)的______等于這兩個實數(shù)的______；如果等號左邊的第一個實數(shù)用x表示，第二個實數(shù)用y表示，那么這些等式的共同特征可用含x，y的等式表示為______．
    （2）將（1）題等式變形，用含y的代數(shù)式表示為______；
    （3）請你找出一組滿足上述特征的兩個實數(shù)，并寫成等式形式______．

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