【題目】某商場欲購進(jìn)果汁飲料和碳酸飲料共60箱,兩種飲料每箱的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示。設(shè)購進(jìn)果汁飲料x箱(x為正整數(shù)),且所購進(jìn)的兩種飲料能全部賣出,獲得的總利潤為W元(注:總利潤=總售價(jià)-總進(jìn)價(jià))。

1)設(shè)商場購進(jìn)碳酸飲料y箱,直接寫出yx的函數(shù)解析式;

2)求總利潤w關(guān)于x的函數(shù)解析式;

3)如果購進(jìn)兩種飲料的總費(fèi)用不超過2100元,那么該商場如何進(jìn)貨才能獲利最多?并求出最大利潤。

飲料

果汁飲料

碳酸飲料

進(jìn)價(jià)(元/箱)

40

25

售價(jià)(元/箱)

52

32

【答案】(1)y60x;(2w5x420;(3)該商場購進(jìn)兩種飲料分別為40箱和20箱時(shí),能獲得最大利潤620.

【解析】

(1)根據(jù)購進(jìn)果汁飲料和碳酸飲料共60箱即可求解;
(2)根據(jù)總利潤=每個(gè)的利潤數(shù)量就可以表示出wx之間的關(guān)系式;
(3)由題意得40x2560x)≤2100,解得x的值,然后可求y,根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)可以求出進(jìn)貨方案及最大利潤.

1yx的函數(shù)解析式為y60x.

2)總利潤w關(guān)于x的函數(shù)解析式為

w=(5240x+(3225)(60x)=5x420.

3)由題意得40x2560x)≤2100,解得x40,

y5x420,yx的增大而增大,

∴當(dāng)x40時(shí),y最大值5×40420620(元),

此時(shí)購進(jìn)碳酸飲料60-40=20(箱).

∴該商場購進(jìn)兩種飲料分別為40箱和20箱時(shí),能獲得最大利潤620.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形OABC的兩邊在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(10,0),拋物線y=ax2+bx+4過點(diǎn)B,C兩點(diǎn),且與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為D(﹣2,0),點(diǎn)P是線段CB上的動點(diǎn),設(shè)CP=t(0<t<10).

(1)請直接寫出B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)及拋物線的解析式;

(2)過點(diǎn)PPEBC,交拋物線于點(diǎn)E,連接BE,當(dāng)t為何值時(shí),∠PBE=OCD?

(3)點(diǎn)Qx軸上的動點(diǎn),過點(diǎn)PPMBQ,交CQ于點(diǎn)M,作PNCQ,交BQ于點(diǎn)N,當(dāng)四邊形PMQN為正方形時(shí),請求出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一條筆直的高速公路上依次有3個(gè)標(biāo)志點(diǎn)A、B、C,甲、乙兩車分別從A、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),勻速行駛,甲車從A→B→C,乙車從C→B→A,甲、乙兩車離B的距離y1、y2(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示.觀察圖象,給出下列結(jié)論:①A、C之間的路程為690千米;②乙車比甲車每小時(shí)快30千米;③4.5小時(shí)兩車相遇;④點(diǎn)E的橫坐標(biāo)表示兩車第二次相遇的時(shí)間;⑤點(diǎn)E的坐標(biāo)為(7,180)其中正確的有________(把所有正確結(jié)論的序號都填在橫線上).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解全校學(xué)生下學(xué)期參加社區(qū)活動的情況,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了本校50名學(xué)生參加社區(qū)活動的次數(shù),并將調(diào)查所得的數(shù)據(jù)整理如下:

活動次數(shù)x

頻數(shù)

頻率

0<x3

10

0.20

3<x6

a

0.24

6<x9

16

0.32

9<x12

m

b

12<x15

4

0.08

15<x18

2

n

根據(jù)以上圖表信息,解答下列問題:

1)表中a=___,b=___

2)請把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整(畫圖后請標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)據(jù));

3)若該校共有1500名學(xué)生,請估計(jì)該校在下學(xué)期參加社區(qū)活動超過6次的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,EOC上動點(diǎn)(與點(diǎn)O不重合),作AFBE,垂足為G,交BCF,交B0H,連接OG,CC.

(1)求證:AH=BE;

(2)試探究:∠AGO的度數(shù)是否為定值?請說明理由;

(3)OGCG,BG=,求OGC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是一組按照某種規(guī)律擺放而成的圖案,其中圖1個(gè)三角形,圖2個(gè)三角形,圖3個(gè)三角形,……,照此規(guī)律,則圖10中三角形的個(gè)數(shù)是(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,完成任務(wù):

自相似圖形

定義:若某個(gè)圖形可分割為若干個(gè)都與它相似的圖形,則稱這個(gè)圖形是自相似圖形.例如:正方形ABCD中,點(diǎn)E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA邊的中點(diǎn),連接EG,HF交于點(diǎn)O,易知分割成的四個(gè)四邊形AEOH、EBFO、OFCG、HOGD均為正方形,且與原正方形相似,故正方形是自相似圖形.

任務(wù):

(1)圖1中正方形ABCD分割成的四個(gè)小正方形中,每個(gè)正方形與原正方形的相似比為   ;

(2)如圖2,已知ABC中,ACB=90°,AC=4,BC=3,小明發(fā)現(xiàn)ABC也是“自相似圖形”,他的思路是:過點(diǎn)C作CDAB于點(diǎn)D,則CD將ABC分割成2個(gè)與它自己相似的小直角三角形.已知△ACD∽△ABC,則ACD與ABC的相似比為   ;

(3)現(xiàn)有一個(gè)矩形ABCD是自相似圖形,其中長AD=a,寬AB=b(a>b).

請從下列A、B兩題中任選一條作答:我選擇   題.

A:①如圖3﹣1,若將矩形ABCD縱向分割成兩個(gè)全等矩形,且與原矩形都相似,則a=   (用含b的式子表示);

如圖3﹣2若將矩形ABCD縱向分割成n個(gè)全等矩形,且與原矩形都相似,則a=   (用含n,b的式子表示);

B:①如圖4﹣1,若將矩形ABCD先縱向分割出2個(gè)全等矩形,再將剩余的部分橫向分割成3個(gè)全等矩形,且分割得到的矩形與原矩形都相似,則a=   (用含b的式子表示);

如圖4﹣2,若將矩形ABCD先縱向分割出m個(gè)全等矩形,再將剩余的部分橫向分割成n個(gè)全等矩形,且分割得到的矩形與原矩形都相似,則a=   (用含m,n,b的式子表示).

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【題目】如圖,矩形ABCD中,EAC的中點(diǎn),點(diǎn)A、Bx軸上.若函數(shù) )的圖像過DE兩點(diǎn),則矩形ABCD的面積為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師在黑板上書寫了一個(gè)正確的演算過程,隨后用手掌捂住了一個(gè)多項(xiàng)式,形式如下:+(﹣3x2+5x7=2x2+3x6

1)求所捂的多項(xiàng)式;

2)若xx=x+3的解,求所捂多項(xiàng)式的值;

3)若x為正整數(shù),x每取一個(gè)值,都可以求出所捂多項(xiàng)式的值,請你任取x的幾個(gè)值(不要寫在答題紙上),發(fā)現(xiàn)它們之間有一定的規(guī)律,請用含x的式子表示這一結(jié)論:____________=_____________

4)若所捂多項(xiàng)式的值為729,請直接寫出x的取值.

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