如圖，PA，PB分別與⊙O相切于點(diǎn)A，B，點(diǎn)M在PB上，且OM∥AP，MN⊥AP，垂足為N.

（1）求證：OM = AN；

（2）若⊙O的半徑R = 3，PA = 9，求OM的長(zhǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°．

（1）作∠A的平分線AD，交BC于點(diǎn)D（用尺規(guī)作圖，不寫作法，但保留作圖痕跡，然后用墨水筆加黑）；

（2）計(jì)算的值．

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化簡(jiǎn)的結(jié)果是（ ）

A．m B． C．m﹣1 D．

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使得二次根式有意義的x的取值范圍是 ．

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課間休息，小亮與小明一起玩“剪刀、石頭、布”的游戲，小明出“剪刀”的概率是（ ）

A． B． C． D．

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小明、小亮做一個(gè)“配色”的游戲．下圖是兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤，每個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的幾個(gè)扇形，并涂上圖中所示的顏色．同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤，如果轉(zhuǎn)盤A轉(zhuǎn)出了紅色，轉(zhuǎn)盤B轉(zhuǎn)出了藍(lán)色，或者轉(zhuǎn)盤A轉(zhuǎn)出了藍(lán)色，轉(zhuǎn)盤B轉(zhuǎn)出了紅色，則紅色和藍(lán)色在一起配成紫色．這種情況下小亮得1分；同樣，藍(lán)色和黃色在一起配成綠色，這種情況下小明得1分；在其它情況下，則小明、小亮不分勝負(fù)．這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．若不公平，如何修改游戲規(guī)則才能使游戲?qū)﹄p方公平？

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一個(gè)扇形的半徑為8cm，弧長(zhǎng)為πcm，則扇形的圓心角為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省菏澤市東明縣中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

列方程或方程組解應(yīng)用題：

趙老師為了響應(yīng)市政府“綠色出行”的號(hào)召，改騎自行車上下班，結(jié)果每天上班所用時(shí)間比自駕車多24分鐘．已知趙老師家距學(xué)校9千米，自駕車的速度是自行車速度的3倍，求趙老師騎自行車的速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省濟(jì)南市平陰縣中考三模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的三視圖所對(duì)應(yīng)的幾何體是（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案