【題目】為進(jìn)一步緩解城市交通壓力,義烏市政府推出公共自行車(chē),公共自行車(chē)在任何一個(gè)網(wǎng)店都能實(shí)現(xiàn)通租通還,某校學(xué)生小明統(tǒng)計(jì)了周六校門(mén)口停車(chē)網(wǎng)點(diǎn)各時(shí)段的借、還自行車(chē)數(shù),以及停車(chē)點(diǎn)整點(diǎn)時(shí)刻的自行車(chē)總數(shù)(稱(chēng)為存量)情況,表格中x=1時(shí)的y的值表示8:00點(diǎn)時(shí)的存量,x=2時(shí)的y值表示9:00點(diǎn)時(shí)的存量…以此類(lèi)推,他發(fā)現(xiàn)存量y(輛)與x(x為整數(shù))滿足如圖所示的一個(gè)二次函數(shù)關(guān)系.
時(shí)段 | x | 還車(chē)數(shù) | 借車(chē)數(shù) | 存量y |
7:00﹣8:00 | 1 | 7 | 5 | 15 |
8:00﹣9:00 | 2 | 8 | 7 | n |
… | … | … | … | … |
根據(jù)所給圖表信息,解決下列問(wèn)題:
(1)m= , 解釋m的實(shí)際意義:;
(2)求整點(diǎn)時(shí)刻的自行車(chē)存量y與x之間滿足的二次函數(shù)關(guān)系式;
(3)已知10:00﹣11:00這個(gè)時(shí)段的借車(chē)數(shù)比還車(chē)數(shù)的一半還要多2,求此時(shí)段的借車(chē)數(shù).
【答案】
(1)13;7:00時(shí)自行車(chē)的存量
(2)解:由題意可得:n=15+8﹣7=16.
設(shè)二次函數(shù)關(guān)系式為y=ax2+bx+c,
∵二次函數(shù)圖象過(guò)點(diǎn)(0,13)(1,15)(2,16),
∴ ,
∴a=﹣ ,b= ,c=13.
∴二次函數(shù)關(guān)系式為y=﹣ x2+ x+13
(3)解:將x=3,x=4代入得:y3=16,y4=15.
設(shè)還車(chē)數(shù)為x,則借車(chē)數(shù)為 +2.
根據(jù)題意得:y4=y3﹣( +2)即15=16﹣( +2)
解得x=2,
則 .
答:10:00﹣11:00這個(gè)時(shí)段的借車(chē)數(shù)為3輛
【解析】解:(1)m=15+5﹣7=13,m的實(shí)際意義:7:00時(shí)自行車(chē)的存量.
故答案為;13;7:00時(shí)自行車(chē)的存量.
(1)m表示7:00時(shí)自行車(chē)的存量,然后依據(jù)原有量=現(xiàn)存量+借車(chē)數(shù)﹣換車(chē)數(shù)求解即可;(2)將(0,13)(1,15)(2,16)的坐標(biāo)代入函數(shù)的解析式可求得a、b、c的值,從而可求得二次函數(shù)的關(guān)系式;(3)將x=3,x=4代入得:y3=16,y4=15,設(shè)還車(chē)數(shù)為x,則借車(chē)數(shù)為 +2.接下來(lái),依據(jù)題意列方程求解即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A是∠MON邊OM上一點(diǎn),AE∥ON.
(1)在圖中作∠MON的角平分線OB,交AE于點(diǎn)B;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法和證明)
(2)在(1)中,過(guò)點(diǎn)A畫(huà)OB的垂線,垂足為點(diǎn)D,交ON于點(diǎn)C,連接CB,將圖形補(bǔ)充完整,并證明四邊形OABC是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A和動(dòng)點(diǎn)P在直線l上,點(diǎn)P關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為Q,以AQ為邊作Rt△ABQ,使∠BAQ=90°,AQ:AB=3:4,作△ABQ的外接圓O.點(diǎn)C在點(diǎn)P右側(cè),PC=4,過(guò)點(diǎn)C作直線m⊥l,過(guò)點(diǎn)O作OD⊥m于點(diǎn)D,交AB右側(cè)的圓弧于點(diǎn)E.在射線CD上取點(diǎn)F,使DF= CD,以DE,DF為鄰邊作矩形DEGF.設(shè)AQ=3x.
(1)用關(guān)于x的代數(shù)式表示BQ,DF.
(2)當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A右側(cè)時(shí),若矩形DEGF的面積等于90,求AP的長(zhǎng).
(3)在點(diǎn)P的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中, ①當(dāng)AP為何值時(shí),矩形DEGF是正方形?
②作直線BG交⊙O于點(diǎn)N,若BN的弦心距為1,求AP的長(zhǎng)(直接寫(xiě)出答案).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y1=x﹣2的圖象與反比例函數(shù)y2= 的圖象相交于A,B兩點(diǎn),與x軸相交于點(diǎn)C.已知tan∠BOC= ,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(m,n),求反比例函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P(t,0)(t>0)是x軸正半軸上的一點(diǎn),是以原點(diǎn)為圓心,半徑為1的 圓,且A(﹣1,0),B(0,1),點(diǎn)M是 上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連結(jié)PM,作直角△MPM1 , 并使得∠MPM1=90°,∠PMM1=60°,我們稱(chēng)點(diǎn)M1為點(diǎn)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn).
(1)設(shè)點(diǎn)A和點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A1和B1 , 當(dāng)t=1時(shí),求A1的坐標(biāo);B1的坐標(biāo) .
(2)當(dāng)P是x軸正半軸上的任意一點(diǎn)時(shí),點(diǎn)M從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)B,求M1的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,對(duì)正方形紙片ABCD進(jìn)行如下操作:
(I)過(guò)點(diǎn)D任作一條直線與BC邊相交于點(diǎn)E1(如圖①),記∠CDE1=a1;
(II)作∠ADE1的平分線交AB邊于點(diǎn)E2(如圖②),記∠ADE2=a2;
(III)作∠CDE2的平分線交BC邊于點(diǎn)E3(如圖③),記∠CDE3=a3;
按此作法從操作(2)起重復(fù)以上步驟,得到a1 , a2 , …,an , …,現(xiàn)有如下結(jié)論:
①當(dāng)a1=10°時(shí),a2=40°;
②2a4+a3=90°;
③當(dāng)a5=30°時(shí),△CDE9≌△ADE10;
④當(dāng)a1=45°時(shí),BE2= AE2 .
其中正確的個(gè)數(shù)為( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲從M地騎摩托車(chē)勻速前往N地,同時(shí)乙從N地沿同一條公路騎自行車(chē)勻速前往M地,甲到達(dá)N地后,原路原速返回,追上乙后返回到M地.設(shè)甲、乙與N地的距離分別為y1、y2千米,甲與乙之間的距離為s千米,設(shè)乙行走的時(shí)間為x小時(shí).y1、y2與x之間的函數(shù)圖象如圖1.
(1)分別求出y1、y2與x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求s與x的函數(shù)表達(dá)式,并在圖2中畫(huà)出函數(shù)圖象;
(3)當(dāng)兩人之間的距離不超過(guò)5千米時(shí),能夠用無(wú)線對(duì)講機(jī)保持聯(lián)系.并且規(guī)定:持續(xù)聯(lián)系時(shí)間不少于15分鐘為有效聯(lián)系時(shí)間.求當(dāng)兩人用無(wú)線對(duì)講機(jī)保持有效聯(lián)系時(shí),x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象,給出下列說(shuō)法:①abc>0;②方程ax2+bx+c=0的根為x1=﹣1,x2=3;③6a﹣b+c<0;④a﹣am2>bm﹣b,且m﹣1≠0,其中正確的說(shuō)法有( )
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線y=﹣ x﹣1與反比例函數(shù) (x<0)的圖象交于點(diǎn)A,與x軸相交于點(diǎn)B,過(guò)點(diǎn)B作x軸垂線交雙曲線于點(diǎn)C,若AB=AC,則k的值為( )
A.﹣2
B.﹣4
C.﹣6
D.﹣8
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