解方程:
2(2-3y)
0.01
-4.5=
0.03-3y
0.03
-9.5
分析:本題方程兩邊都含有分?jǐn)?shù)系數(shù),如果直接通分,有一定的難度,但對(duì)每一個(gè)式子先進(jìn)行化簡(jiǎn)、整理為整數(shù)形式,難度就會(huì)降低.
解答:解:原方程變形為:200(2-3y)-4.5=
3-300y
3
-9.5,
∴400-600y-4.5=1-100y-9.5
500y=404
∴y=
101
125
點(diǎn)評(píng):(1)本題易在去分母、去括號(hào)和移項(xiàng)中出現(xiàn)錯(cuò)誤,還可能會(huì)在解題前產(chǎn)生害怕心理.因?yàn)榭吹叫?shù)、分?jǐn)?shù)比較多,學(xué)生往往不知如何尋找公分母,怎樣合并同類項(xiàng),怎樣化簡(jiǎn).
(2)本題的另外一個(gè)重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小若干倍,值不變.這一性質(zhì)在今后常會(huì)用到.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
(1)
3y-1
2
=
5y-7
3

(2)
2x+1
3
-
5x-1
6
=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
(1)
3y-1
4
-1=
5y-7
6

  (2)
4
3
[
3
2
(
x
2
-1)-3]-2x=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠?BR>(1)3y(y-1)=2(y-1)
(2)x2-2x-2=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:2(3y-4)+7(4-y)=4y.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
y+2
3
-
3y-4
6
=1.

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