【題目】如圖, 中, ,且

)試說明是等腰三角形.

)已知,如圖,動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以每秒的速度沿線段向點(diǎn)運(yùn)動,同時(shí)動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以相同速度沿線段向點(diǎn)運(yùn)動,當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)整個(gè)運(yùn)動都停止.設(shè)點(diǎn)運(yùn)動的時(shí)間為(秒).

①若的邊與平行,求的值.

②若點(diǎn)是邊的中點(diǎn),問在點(diǎn)運(yùn)動的過程中, 能否成為等腰三角形?若能,求出的值;若不能,請說明理由.

【答案】(1)見解析;(2)①;能, 值為,理由見解析

【解析】試題分析:1)設(shè)BD2x,AD3x,CD4x,則AB5x,由勾股定理求出AC,即可得出結(jié)論;

2)由ABC的面積求出BD、ADCD、AC;①當(dāng)MNBC時(shí),AMAN;當(dāng)DNBC時(shí),ADAN;得出方程,解方程即可;

②根據(jù)題意得出當(dāng)點(diǎn)MDA上,即4t≤10時(shí),MDE為等腰三角形,有3種可能:如果DEDM;如果EDEM;如果MDMEt4;分別得出方程,解方程即可.

試題解析:

1)證明:設(shè)BD2x,AD3xCD4x,則AB5x,

RtACD中,AC5x,

ABAC

∴△ABC是等腰三角形;

2)解:SABC×5x×4x40cm2,而x0

x2cm,

BD4cmAD6cm,CD8cmAC10cm

①當(dāng)MNBC時(shí),AMAN,

10tt,

t5;

當(dāng)DNBC時(shí),ADAN

得:t6;

∴若DMN的邊與BC平行時(shí),t值為56

②當(dāng)點(diǎn)MBD上,即0≤t4時(shí),MDE為鈍角三角形,但DMDE;

當(dāng)t4時(shí),點(diǎn)M運(yùn)動到點(diǎn)D,不構(gòu)成三角形,

當(dāng)點(diǎn)MDA上,即4t≤10時(shí),MDE為等腰三角形,有3種可能.

如果DEDM,則t45

t9;

如果EDEM,則點(diǎn)M運(yùn)動到點(diǎn)A,

t10

如果MDMEt4,

過點(diǎn)EEF垂直ABF,

因?yàn)?/span>EDEA,

所以DFAFAD3,

RtAEF中,EF4;

因?yàn)?/span>BMtBF7,

所以FMt7

則在RtEFM中,(t42-(t7242

t

綜上所述,符合要求的t值為910

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,邊長12的正方形ABCD中,有一個(gè)小正方形EFGH,其中E、F、G分別在AB、BC、FD上.若BF=3,則小正方形的邊長為何?(
A.
B.
C.5
D.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,ACB90°,點(diǎn)D,E分別在AB,AC上,CEBC,連接CD,將線段CD繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后得CF,連接EF.

(1)補(bǔ)充完成圖形;

(2)EFCD,求證:BDC90°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把一張長方形紙片按如圖方式折疊,使頂點(diǎn)和點(diǎn)重合,折痕為.若,

求(的長.

)重疊部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明家的洗手盆上裝有一種抬啟式水龍頭(如圖1),完全開啟后,水流路線呈拋物線,把手端點(diǎn)A,出水口B和落水點(diǎn)C恰好在同一直線上,點(diǎn)A至出水管BD的距離為12cm,洗手盆及水龍頭的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示,現(xiàn)用高10.2cm的圓柱型水杯去接水,若水流所在拋物線經(jīng)過點(diǎn)D和杯子上底面中心E,則點(diǎn)E到洗手盆內(nèi)側(cè)的距離EH為cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,我們把橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點(diǎn)稱為整點(diǎn),記頂點(diǎn)都是整點(diǎn)的三角形為整點(diǎn)三角形.如圖,已知整點(diǎn)A(2,3),B(4,4),請?jiān)谒o網(wǎng)格區(qū)域(含邊界)上按要求畫整點(diǎn)三角形.
(1)在圖1中畫一個(gè)△PAB,使點(diǎn)P的橫、縱坐標(biāo)之和等于點(diǎn)A的橫坐標(biāo);

(2)在圖2中畫一個(gè)△PAB,使點(diǎn)P,B橫坐標(biāo)的平方和等于它們縱坐標(biāo)和的4倍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在一條東西向的雙軌鐵路上迎面駛來一快一慢兩列火車,快車長(單位長度)。慢車長(單位長度),設(shè)正在行駛途中的某一時(shí)刻,如圖,以兩車之間的某點(diǎn)為原點(diǎn),取向右方向?yàn)檎较虍嫈?shù)軸,此時(shí)快車在數(shù)軸上表示的數(shù)是,慢車頭在數(shù)軸上表示的數(shù)是,若快車個(gè)單位長度/秒的速度向右勻速繼續(xù)行駛,同時(shí)慢車個(gè)單位長度/秒的速度向左勻速繼續(xù)行駛,且互為相反數(shù).

(1)求此時(shí)刻快車頭與慢車頭之間相距多少單位長度?

(2)從此時(shí)刻開始算起,問再行駛多少秒兩列火車行駛到車頭、相距個(gè)單位長度?

(3)此時(shí)在快車上有一位愛到腦筋的七年級學(xué)生乘客,他發(fā)現(xiàn)行駛中有一段時(shí)間,他的位置到兩列火車頭、的距離和加上到兩列火車尾、的距離和是一個(gè)不變的值(即為定值),你認(rèn)為學(xué)生發(fā)現(xiàn)的這一結(jié)論是否正確?若正確,求出增定值及所持續(xù)的時(shí)間;若不正確,請說明理由.

附加題:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在三角形ABC中,點(diǎn)D在線段AB上,DEBCAC于點(diǎn)E,點(diǎn)F在直線BC上,作直線EF,過點(diǎn)D作直線DHAC交直線EF于點(diǎn)H.

(1)在如圖1所示的情況下,求證:HDE=C;

(2)若三角形ABC不變,D,E兩點(diǎn)的位置也不變,點(diǎn)F在直線BC上運(yùn)動.

①當(dāng)點(diǎn)H在三角形ABC內(nèi)部時(shí),直接寫出∠DHF與∠FEC的數(shù)量關(guān)系;

②當(dāng)點(diǎn)H在三角形ABC外部時(shí),①中結(jié)論是否依然成立?請?jiān)趫D2中畫圖探究,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD是△ABC的角平分線,DE∥BA交AC于點(diǎn)E,DF∥CA交AB于點(diǎn)F,已知CD=3.
(1)求AD的長;
(2)求四邊形AEDF的周長.(注意:本題中的計(jì)算過程和結(jié)果均保留根號)

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