下列說(shuō)法是否正確？為什么？

(1)有理數(shù)的絕對(duì)值一定是正數(shù)；

(2)如果兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等，那么這兩個(gè)數(shù)相等；

(3)如果一個(gè)數(shù)是正數(shù)，那么這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是它本身；

(4)如果一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是它本身，那么這個(gè)數(shù)是正數(shù)．

答案：略
解析：

分析：根據(jù)絕對(duì)值的代數(shù)意義和幾何意義判斷．

解：(1)不正確．因?yàn)榱愕慕^對(duì)值是零．

(2)不正確．因?yàn)檫@兩個(gè)數(shù)也可能互為相反數(shù)．

(3)正確．因?yàn)檎龜?shù)的絕對(duì)值等于它本身．

(4)不正確．因?yàn)榱愕慕^對(duì)值也是它本身．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、我們用字母a表示一個(gè)有理數(shù)，試判斷下列說(shuō)法是否正確，若不正確，請(qǐng)舉出反例．
（1）a一定表示正數(shù)，-a一定表示負(fù)數(shù)；
（2）如果a是零，那么-a就是負(fù)數(shù)；
（3）若-a是正數(shù)，則a一定為非正數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、某個(gè)水池有2個(gè)進(jìn)水口，1個(gè)出水口．每個(gè)進(jìn)水口的進(jìn)水量y（m3）與時(shí)間x（h）的關(guān)系如甲圖所示，每個(gè)出水口的出水量（m3）與時(shí)間（h）的關(guān)系如下表所示．某天0到4時(shí)，該水池的蓄水量V（m3）與時(shí)間t（時(shí)）的關(guān)系如乙圖所示．
時(shí)間（h） 1 2 3 4 …
出水量（m3） 2 4 6 8 …
（1）觀察甲圖，寫出每個(gè)進(jìn)水口的進(jìn)水量y（m3）與時(shí)間x（h）的函數(shù)關(guān)系式：
；
（2）觀察乙圖，判斷下列說(shuō)法是否正確（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）；
①0時(shí)到2時(shí)，兩個(gè)進(jìn)水口開放，出水口關(guān)閉；（√）
②2時(shí)到4時(shí)，出水口和兩個(gè)進(jìn)水口都開放或都關(guān)閉．（√）
（3）從4時(shí)起，同時(shí)打開出水口和一個(gè)進(jìn)水口，何時(shí)刻該水池的蓄水量為2m3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷下列說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明理由．
（1）“從布袋中取出一只紅球的概率是1”，這句話的意思是說(shuō)取出一個(gè)紅球的可能性很大．
（2）在醫(yī)院里看病注射青霉素時(shí)，說(shuō)明書上說(shuō)發(fā)生過(guò)敏的概率大約為0.1%，小明認(rèn)為這個(gè)概率很小，一定不會(huì)發(fā)生在自己的身上，不需要做皮試．
（3）小華在一次實(shí)驗(yàn)中，擲一枚均勻的正六面體骰子擲了6次，有3次出現(xiàn)了“3”，小華認(rèn)為“3”出現(xiàn)的頻率為
12
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年華師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上2.1正數(shù)和負(fù)數(shù)練習(xí)卷（帶解析） 題型：解答題

我們用字母a表示一個(gè)有理數(shù)，試判斷下列說(shuō)法是否正確，若不正確，請(qǐng)舉出反例．
（1）a一定表示正數(shù)，-a一定表示負(fù)數(shù)；
（2）如果a是零，那么-a就是負(fù)數(shù)；
（3）若-a是正數(shù)，則a一定為非正數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年華師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上2.1正數(shù)和負(fù)數(shù)練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

我們用字母a表示一個(gè)有理數(shù)，試判斷下列說(shuō)法是否正確，若不正確，請(qǐng)舉出反例．

（1）a一定表示正數(shù)，-a一定表示負(fù)數(shù)；

（2）如果a是零，那么-a就是負(fù)數(shù)；

（3）若-a是正數(shù)，則a一定為非正數(shù)．

 

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