【題目】2019325日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,某中學(xué)為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),組織了全校800名學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)(得分取正整數(shù),滿(mǎn)分為100)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)根據(jù)尚未完成的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖解題.

(1)這次抽取了 名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其中:m= n=

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.

(3)若成績(jī)?cè)?/span>70分以下(70)的學(xué)生為安全意識(shí)不強(qiáng),有待進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,則該校安全意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?

【答案】1200 m=70 n=0.12 ;(2)見(jiàn)解析 ;(3224 .

【解析】

1)用第一個(gè)分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)除以它的頻率可得到調(diào)查的總?cè)藬?shù),然后用總?cè)藬?shù)乘以0.35得到m的值,用24除以總?cè)藬?shù)可得到n的值;
2)利用80-90的頻數(shù)為70可補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
3)估計(jì)樣本估計(jì)總體,用800乘以前面兩分?jǐn)?shù)段的頻率之和可估計(jì)出該校安全意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生數(shù).

解:(116÷0.08=200
m=200×0.35=70,n=24÷200=0.12;
故答案為20070;0.12
2)如圖,

3800×0.08+0.2=224
所以該校安全意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有224人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求證:

(2)若, ,求線段、的長(zhǎng).

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12x+5=3(x-1)

2

3

4x28x.

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【題目】畫(huà)圖,探究:

1)一個(gè)正方體組合圖形的主視圖、左視圖(如圖1)所示.

①這個(gè)幾何體可能是(圖2)甲、乙中的   

②這個(gè)幾何體最多可由   個(gè)小正方體構(gòu)成,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出符合最多情況的一個(gè)俯視圖.

2)如圖,已知一平面內(nèi)的四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D,根據(jù)要求用直尺畫(huà)圖.

①畫(huà)線段AB,射線AD;

②找一點(diǎn)M,使M點(diǎn)即在射線AD上,又在直線BC上;

③找一點(diǎn)N,使NAB、C、D四個(gè)點(diǎn)的距離和最短.

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【題目】某校組織部分師生從學(xué)校(A地)到300千米外的B地進(jìn)行紅色之旅(革命傳統(tǒng)教育),租用了客運(yùn)公司甲、乙兩輛車(chē),其中乙車(chē)速度是甲車(chē)速度的,兩車(chē)同時(shí)從學(xué)校出發(fā),以各自的速度勻速行駛,行駛2小時(shí)后甲車(chē)到達(dá)服務(wù)區(qū)C地,此時(shí)兩車(chē)相距40千米,甲車(chē)在服務(wù)區(qū)休息15分鐘戶(hù)按原速度開(kāi)往B地,乙車(chē)行駛過(guò)程中未做停留.

1)求甲、乙兩車(chē)的速度?

2)問(wèn)甲車(chē)在C地結(jié)束休息后再行駛多長(zhǎng)時(shí)間,甲、乙兩車(chē)相距30千米?

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【題目】下表是某班體育考試跳繩項(xiàng)目模擬考試時(shí)10名同學(xué)的測(cè)試成績(jī)(單位:個(gè)/分鐘)

成績(jī)(個(gè)/分鐘)

140

160

169

170

177

180

人數(shù)

1

1

1

2

3

2

則關(guān)于這10名同學(xué)每分鐘跳繩的測(cè)試成績(jī),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.方差是135B.平均數(shù)是170C.中位數(shù)是173.5D.眾數(shù)是177

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1)求證:△DEF∽△CEB;

2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到DA的中點(diǎn)時(shí),求證:點(diǎn)FDC的中點(diǎn).

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